PART IV言葉と哲学のメソッド19学ぶ方法・教える技術

なんで勉強なんかするのだろうか。

学校で習うことなんて、将来役立つかも分からないことばっかりだし、ネットでなんでも調べられるから、いちいち記憶しなくてもいいじゃない。

まあ、受験しようと思ったらテスト勉強は必要だけど、試験に関係ない科目は捨ててもいいよね。

――そう思ったとしても無理はない。でも、ちょっと待って。こう考えてみたらどうだろう。

いまから10年後の自分に役立つことを勉強しておくとしたら、なにをやっておけばいいかしら。ゲーム風にいえば、10年後の自分と協力プレイをするなら、なにをしておこうか。

いやいや、と反論があるかもしれない。そんなこと言っても、10年後のことなんて分からないよ。だいたい10年後に自分がどこでなにをしてるかも分からないもの。

その通り。でも、じつはここにヒントがある。

将来何が必要になるか、何が役に立つか、現時点では見通せない。そんなとき、どうしておいたらよいか。

必要に応じて自分で新しいことを学べるようにしておくこと。これがなにより役に立つ。

学校の科目はそのための基礎、言ってみれば知のサヴァイヴァルキットなのだ。いまは何の役に立つか分からなくても、将来自分で何かを学ぶときの土台になる。だからできれば勝手に捨てたりしないほうがいい。

そして、ものの学び方を学んでおけば、さらにいい。それから得た知識を誰かに教えてみるのもよいやり方。人にうまく説明できたらよく理解できている証拠。説明できないところはまだ分からないところ。人に教えてみると自分の理解の程度も丸わかりになるから。

大学という場所は、自分で新しい問いや知識にとりくんで学ぶ方法を鍛えてくれる場所だ。いろんな学び方をいまから見ておけば、もっと遠くまで行けるようになるし、10年後だって20年後だって大丈夫。学問は、人を自由にするものなのだ。