身体の構造や機能、疾患や障がいが引き起こす症状などを学んでいます。授業以外でも友人を相手に関節可動域測定や筋力検査をするなど、身体の状態を正しく把握する検査方法を練習しています。学外実習もあり1年次には介護施設へ。現在、脳卒中の回復期のリハビリを行う病院実習(1カ月間)に向けて、準備を進めています。
整形外科に勤務する理学療法士になり、患者様が笑顔で日常生活を送れるよう、回復の手助けをしたいと考えています。自分自身が怪我で通院した経験があるので、患者様の気持ちが分かる理学療法士になれると思います。そのためにも今は、現場で必要とされる知識や技術、コミュニケーション能力を高めておきたいです。
理学療法士として活躍するためには国家資格が必須です。そのため国家試験の合格率が高い大学に入学することを目標にしていました。また、両親とは大学進学を機に一人暮らしを始めると約束をしており、その両面から日本医療科学大学を選びました。
バスケ部の練習で膝のじん帯を痛め、理学療法士の方にお世話になりました。「こんな仕事があるんだ!」と知って興味を持ったことがこの分野を選んだ理由です。人体の面白さを知り、専門知識と技術で人のお役に立てる、とてもやりがいのある仕事だと思います。
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
---|---|---|---|---|---|---|
1限目 | 人間発達学 | 内部疾患系理学療法学 | 日常生活活動理学療法学 | 成人中枢神経系疾患理学療法学演習II | ||
2限目 | 臨床運動学 | 神経内科学II | 整形外科学II | |||
3限目 | 物理療法学演習 | 栄養学 | 成人中枢神経系疾患理学療法学演習I | |||
4限目 | 物理療法学演習 | 骨・関節系疾患理学療法学 | 内科学 | 義肢装具学 | ||
5限目 | 臨床検査論 | 運動療法学II | 精神医学II | 理学療法評価学臨床実習I | ||
6限目 |
※2年次後期:参考 実習先の介護施設でご指導くださった理学療法士が、利用者様に「ありがとう」とたくさんの感謝の言葉をもらっている場面に立ち会いました。改めて本当に素敵な仕事を目指していると実感しました。