グラフィックデザインを専攻した理由は、デザインに必要なスキルや視点を効率良く学べると思ったからです。
キャンパスライフレポート
期待を超えるデザインで、多くの方が満足する世界をお届けしたい
ビジュアルデザイン科 3年
庄司 春菜さん
- 広尾学園小石川高等学校（旧・村田女子高等学校） 卒
私のキャンパスライフShot！
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沢山のイメージソースからデザインを制作中
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卒制：お味噌汁をギフト向けにするデザイン
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学内では卒業生の方々の作品も鑑賞できます
学校で学んでいること・学生生活
1年次にアートとデザインの基礎を身につけ、2年次からはデザイン領域に絞ってさまざまなスキルを学びます。意識せずに目にしている文字のフォント選び、図案の位置関係など、その一つひとつにデザイン的な機能が含まれていることに驚きました。また、クライアントを想定したプレゼンなど実践的な授業もあります。
これから叶えたい夢・目標
卒業後は新社会人としてデザイン会社に勤務します。デザイナーとして、クライアントのニーズに応じた最適解を円滑に提供できる存在になれたら嬉しいですね。デザイナーは常に「相手のため」にセンスやスキルを使う仕事のため、各所とのコミュニケーションを通じて多くの声に耳を傾けられたらと思っています。
この分野・学校を選んだ理由
生徒と先生の距離が近く、なんでも相談できる関係を築けるのが創形の魅力。また、他専攻の授業を受けられる自由度もあります。私も一眼レフカメラのスキルを学べる授業を選択し、自分のデザインにも役立てています。
分野選びの視点・アドバイス
制作で行き詰まったときには先生やクラスメイトに相談して、自分自身を客観視するのも大切な経験です。入学後は、積極的に学内の施設や資料を利用して、デザインの引き出しをたくさん見つけてみてください！
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | デザインプロセス | タイポグラフィ基礎 | 日本語I | 広告デザイン基礎 | マーケティング | フランス語II |
| ２限目 | デザインプロセス | タイポグラフィ基礎 | 色彩論 | 広告デザイン基礎 | マーケティング | 自主制作 |
| ３限目 | 企画制作実習 | メディアデザイン基礎 | メディアデザイン基礎A・B | エディトリアルデザイン基礎 | 映像ワークショップ | 描写イラストレーションA・B |
| ４限目 | 企画制作実習 | メディアデザイン基礎 | メディアデザイン基礎A・B | エディトリアルデザイン基礎 | 映像ワークショップ | 描写イラストレーションA・B |
| ５限目 | ||||||
| ６限目 |
自身のディレクションでCDのパッケージデザインを行う授業では、私もモデルとしてスタジオで撮影していただきました。創形では現場を感じられる体験がたくさんできます（※上記は2年次の前・後期時間割より抜粋）
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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