山口短期大学／在校生のキャンパスライフレポート(児童教育学科幼児教育学専攻　2年生　中馬　愛華さん)【スタディサプリ進路】

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キャンパスライフレポート

子どもを想い、支援し、大きな愛で包むことのできる保育士になりたい

児童教育学科幼児教育学専攻 2年生

中馬　愛華さん

山口県　光丘高等学校

私のキャンパスライフShot！

親身な指導で保育に欠かせないピアノも上達
図書館には子どもが喜ぶ大型絵本がズラリ
子どもを惹きつける読み聞かせの方法も練習

学校で学んでいること・学生生活

子どもの成長を支援するために必要な専門知識・技術の修得に加え、学外の保育施設で行う実習にも取り組んでいます。特に力を入れているのは、子どもたちの豊かな心を育むために欠かせないピアノの練習です。初心者からのスタートでしたが、学生一人ひとりに合わせた親身な指導のおかげで日々上達しているのを感じています。

これから叶えたい夢・目標

私の夢は、子どもの頃大好きだった先生のような保育士になることです。とても優しいけど、子どもが危険なことをした時はきちんと叱ってくれる。できなかったことができるようになった時は、涙を流しながら喜んで褒めてくれる。そんな温かい先生でした。私も子どもたちを大きな愛で包むことのできる存在になりたいです。

この分野・学校を選んだ理由

高校の先輩が山口短期大学に進学しており、学内の雰囲気や環境、先生との距離の近さについて聞いたことが入学の決め手となりました。2年間で保育士〈国〉を取得し、いち早く現場で保育に携われることも魅力でした。

分野選びの視点・アドバイス

自分が何をしたいのかを考え、見つけること。そしてその目標を実現できる環境を探すことが大切だと思います。私はピアノ初心者だったので、苦手なところを根気よく丁寧に教えてくれる環境はぴったりだと感じました。

1週間のタイムスケジュール

	月	火	水	木	金
１限目	幼児理解と教育相談	教育実習指導	保育総合研究	子どもの理解と援助	学校教育の制度と運営
２限目		障害児保育	子どもの食と栄養	保育内容総論
３限目	保育内容の指導法（表現I（音楽））	乳児保育II	オフィスアワー	保育内容の指導法（環境）
４限目	子育て支援	臨床心理学	保育内容の指導法（人間関係）	ピアノII	保育内容の指導法（言葉）
５限目	保育実践指導II	国際交流	保育内容の指導法（健康）
６限目