幼稚園教諭・小学校教諭・中学校教諭（社会）の3校種の免許取得に向けた学修をしています。各校種の授業には前後の校種の内容も含まれ、保幼小や小中の接続を学べます。
キャンパスライフレポート
教育現場の課題にも真摯に向き合い、常に学び続ける教員でありたい
- 茨城県 麻生高等学校 卒
- クラブ・サークル： 教育学科企画運営学生ワーキンググループ
私のキャンパスライフShot！
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気軽に相談できる教職センターは心強い場所！
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模擬授業を繰り返し行い、自信をもって教育実習へ！
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L棟の食堂2階は友人と過ごすいつもの場所です
学校で学んでいること・学生生活
「学校インターンシップ」は大学近隣の幼稚園・小学校・中学校で週1回の実習を経験する、常磐大学ならではの授業です。私は小学校に赴き、クラス担任の先生から授業の進め方、わかりやすく工夫された教え方、休憩時間の児童とのコミュニケーションの取り方など、教育実習にも活かせる多くのことを学びました。
これから叶えたい夢・目標
公立小学校の教員として、子どもたちの6年間の成長を見守り、興味関心・選択肢を広げる手伝いができる先生になるのが目標です。子どもたちを取り巻く環境は大きく変化し、教育現場にも様々な課題が生じています。こうした課題にも目を向けて、常に学び続けていく姿勢を大切にする教員でありたいと考えています。
この分野・学校を選んだ理由
教員採用試験に向けた対策が充実していること、模擬授業やインターンシップなど実践的な授業が行われていることが大学選びのポイントでした。少人数教育なので、学生同士はもちろん先生と距離が近いのも魅力です。
分野選びの視点・アドバイス
進路選択をする際には、ぜひ他と比較してみてください。他と比較することで見えてくる特徴や魅力もあるので、一つに絞りすぎず、自分の興味関心や個性との相性を考えることで、より良い生活につながると思います。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | 初等国語科教育法 | 学校インターンシップB | 英語V | |||
| ２限目 | 西洋史I | AI・データサイエンスと教育 | 〃 | 地誌 | ||
| ３限目 | 教育社会学 | 幼児と人間関係 | 初等算数科教育法 | 介護等の体験 | ||
| ４限目 | 初等生活 | 幼児と表現 | 教育者への道I | |||
| ５限目 | 東洋史I | |||||
| ６限目 | 特別支援教育の理論と実践 |
模擬授業やグループで行う実践的な授業を通して体験的に学べます。学生たちはお互いの意見を出し合い、助け合いながら切磋琢磨していきます。「AI・データサイエンスと教育」は2024年度から始まった授業です。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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