高校では情報について学んでいたので、心理学や保育原理など、学ぶこと全てが新鮮で楽しい!ただ教わるだけでなく、自分で調べものをしたり、試験勉強をすることで、しっかり知識が身につきます。色々な知識を得ることで、保育士・幼稚園教諭という夢に近づいている確かな手応えを感じ、さらにモチベーションが上がります。
小さな頃から年下の子どもと遊んだりお世話することが好き。中学校時代の保育園での職場体験をきっかけに、保育士・幼稚園教諭を目指すようになりました。将来の目標は、一人ひとりの子どもを理解し、クラスを明るくできる先生。今学んでいることを、将来現場で活かせる知識にできるよう、しっかり身につけていきたいです。
通いやすさや先生・先輩たちの優しく明るい雰囲気、3年間で保育士と幼稚園教諭の資格を取得できることと、校舎に認可保育園が併設されていて、園児と関わりながら実践的に学べる点が魅力的。グループワークや発表の時間が多い授業スタイルにも惹かれました。
ピアノ初心者でしたが、初歩的なことから少しずつ、わかりやすく教えていただいて、グングン上達。先生も先輩たちも優しくて、教え方もとても丁寧。校舎もきれいで、安心して勉強に打ち込める環境が整っていますよ!
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
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1限目 | こどもの保健IA・IB | 情報処理 | 音楽I | |||
2限目 | 未来デザインプログラム | 保育者論 | こどもの保健IA・IB | 保育の心理学I | 音楽I | |
3限目 | 保育原理 | 実習就職対策I | こどものうたI | 造形表現 | ペン字 | |
4限目 | 実習就職対策I | 音楽II(理論) | 造形表現 | 社会福祉 | ||
5限目 | HR | 乳児保育I | ||||
6限目 | 基礎学力演習 | 英語 | 表現 | 児童家庭福祉 | ||
7限目 | こどもの食と栄養I | 教育原理 | 人間関係 | |||
8限目 | 教育制度論 | 教育の方法と技術 |
保育の現場で役立つ、様々なものづくりに挑戦する「造形表現」の授業が好き。工作はあまり好きではありませんでしたが、「上手い下手」ではなく、「個性」を大事にものづくりに取り組めることが、純粋に楽しいです!