発育・発達や教育方法、心理学など、子どもに関するさまざまなことを、理論と実践からバランス良く学んでいます。意外と男子学生も多い環境なので、空き時間に実習や就職の体験談を先輩に尋ねたり、ラウンジで同級生と一緒に課題をしたりと、キャンパスライフも満喫しています。
子どもたち、保護者、同僚の先生、地域の方々‥‥いろいろな人間関係を大切にして、誰からも信頼してもらえる小学校の先生になることが目標です。校長経験のある先生方から現場での貴重なお話を伺う機会も多く、「早く子どもたちと一緒に過ごしたい!」とモチベーションが上がります。
オープンキャンパスに参加したときの雰囲気と、カリキュラムに余裕のある3年制で「保・幼・小」の3資格とも取得でき、将来の可能性を広げられるのが魅力でした。小学校教諭が第一志望なので、公務員や教員採用試験対策が充実しているところもポイントです。
ピアノが不安だったので、3年制がちょうど良かったです。また、学費が2年分で済む奨学金や特待生入試など、学ぶ意欲の高い学生をしっかりサポートしてくれる環境が整っています。新しいことへのチャレンジを楽しみながら一緒に頑張っていきましょう!
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
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1限目 | 発達と障害 | 生徒指導とキャリア教育 | 乳児保育II | |||
2限目 | 算数科指導法 | 事前事後の指導(保育所・施設)I | 子どもと健康 | 国語科指導法 | ||
3限目 | 教育の組織と運営 | 子どもと環境 | 図画工作I | 子どもと表現 | 事前事後の指導(幼稚園) | |
4限目 | 体育II(ダンス) | 社会福祉 | 子ども家庭支援の心理学 | 音楽II(うたと楽器) | ピアノII(弾き歌いと伴奏) | |
5限目 | ライフキャリア演習IV | |||||
6限目 |
身体を動かすことが好きなので「体育II(ダンス)」の授業が楽しいです。3年生になったら、特別講座の「ストリートダンスを学ぼう」も選択したいと考えています。