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長野県認可/専修学校/長野

ナガノビジュツセンモンガッコウ

長野美術専門学校 オーバル・アーツ学科 通信制(2026年4月設置予定(認可申請中))

定員数:
15人 (2年制)

【2026年4月開設予定 認可申請中】ちょっと違う、ハイブリッドな通信制

学べる学問
  • 美術

    美に関する表現力を高め、理論や知識を身につける

    さまざまな美術を対象に、理論と表現技術の両方を学ぶ。基礎から専門分野まで広く学んだ上で、創作活動を通し自分なりの表現を生み出していく。

  • デザイン

    平面、空間に関するさまざまなデザインを学ぶ

    私たちの身の回りに存在するすべての物を対象に、実技や実習、理論研究を通して、デザインし、表現していく。商業デザインと工業デザインに大別される。

目指せる仕事
  • 映像プロデューサー

    予算や質的管理など番組全体の制作総括責任者

    テレビ番組などで、番組の企画立案をしたり、スポンサーや出演予定者との交渉、制作予算の管理、質的管理など、番組全体を管理するのが仕事。テレビ局や番組制作会社に入社するとアシスタントから始まり、ディレクター、プロデューサーと役割が徐々に大きくなっていく。

  • 美術スタッフ

    場面に合わせた道具やセットを用意する

    映画やTV、舞台などで美術を担当する。その場面に合わせた室内などを作り上げたり、そのなかに置かれているあらゆる道具を用意するのも仕事。映画などでは時代考証に合わせた古いものを集めてきたり、または、同じようなものを作り上げる技術も必要。

  • アニメーター

    生き生きとしたアニメの絵を描く

    世界的にも評価の高い日本のアニメーション(アニメ)。アニメ制作には多くの担当者が集まってそれぞれの仕事を行いますが、高いクオリティーの作品を制作するための重要な役割を担うスタッフのひとりが、アニメーターです。アニメーターは、アニメの絵を描き、動きを表現するのが仕事で、絵そのものの魅力、動きのスムーズさを担います。アニメ全体のクオリティーに深く関係するため、アニメ制作に欠かせない仕事です。アニメーターになるのに必須の試験・資格はありません。制作会社の採用時にはいかに絵がうまく描けるかがポイントとなるため、大学や専門学校などで絵の描き方や表現方法などについて学ぶとよいでしょう。

  • グラフィックデザイナー

    雑誌や広告で“伝えたいこと”をデザインして表現する

    雑誌や広告、宣伝媒体、商品のパッケージなど、印刷物の紙面をデザインし、ビジュアル的効果を高めるのが仕事。アート面でのセンスが問われるのと同時に、流行を読み取る洞察力と、時代にマッチした感性も欠かせない。

  • CMプランナー

    企業や商品の宣伝プランをたてる

    クライアントの意向を受けて、テレビCMなどのプランニングを行い、テーマや方向性を決めていく。イメージキャラクターやタレント、スタッフなど誰をどのように使うかによっても、そのCMの出来が違ってくる。情報に裏付けされた感性が欠かせない。

  • WEBデザイナー・クリエイター

    使いやすいウェブサイトをデザインする

    インターネットのページをデザインするウェブデザイナーは、誌面のデザインとちがいナビゲーションのためのボタンの位置や、そのページに盛り込む情報の取捨選択など、画面になった時に利用者が、その画面を見て次の画面をわかりやすく選択できるような情報デザインの視点が求められる

  • 工業デザイナー

    家電など工業製品を機能的で美しくデザイン

    ボールペンから飛行機まで、さまざまな工業製品の形と機能性をデザインする。新製品の開発の仕事が多く、メーカーの開発担当者と相談しながら、最適なデザインを決め、模型を作り、改善して最終的なデザインを決定していく。

  • 空間デザイナー

    店舗や住宅などの空間の演出家

    店舗やアーケードといった商業空間、一般住宅などの生活空間をどのように使うか提案する。商業空間の場合、店舗の周辺を行き交う人の動きや気持ちを想定して、売場の構成や演出の工夫、商品のディスプレイ等を考える。生活空間の場合、そこに住む人が快適に過ごせるよう、工夫をこらす。

  • アートディレクター

    雑誌、広告などのビジュアルイメージをつくる

    広告や雑誌、商品のパッケージなど、印刷物のビジュアルイメージをつくる責任者。例えば広告の場合、広告する商品・サービスのコンセプトをもとに、どんなイメージにするかを考え、それに基づいたアイデアをデザイナーやカメラマンに伝える。時には自らデザインしながら質の高い作品をつくっていく。

  • ゲームCGデザイナー

    ゲームの世界を臨場感あふれるものにするCGを操る

    最近のゲームの多くは3DCG。立体感が出るからこそ、しっかりしたデッサン力や構成力が求められる。ただし、デザイン性とともに、データの重さなどの操作性もあわせて考える必要がある。新しいソフトや技術が出てくるので、それらを使いこなしていける柔軟性と吸収力も必要。

初年度納入金:2026年度納入金 109万円  (※教材費〔教科書/教材/用具〕、実習費は別途)
年限:2年制

長野美術専門学校 オーバル・アーツ学科 通信制の学科の特長

オーバル・アーツ学科 通信制の学ぶ内容

オーバル・アーツ学科 通信制 2年制
「何かになる」より「何にでもなれる」あなたになるための学びの場。正解のない時代に、何をどう学ぶのか──その問いそのものを問い続けることが、オーバル・アーツ学科設置の出発点です。オーバル・アーツとは、幅広くクリエイティブに触れ、自分の可能性を生み出すこと。あなたの「今、ここ」に向き合う場所です。

オーバル・アーツ学科 通信制のカリキュラム

未来を考えた学び──自己探究
ひとりひとりのリズムや感性に寄り添いながら、画一的ではない学びのプロセスをかたちづくっていきます。既存のカリキュラムに合わせるのではなく、常に、自分自身の「今、ここ」に立ち返る。これは、誰かが用意した“答え”に向かうのではなく、自分自身の“問い”から始める学びです。
ちょっと違う、ハイブリッドな通信制
オン・オフ選べるハイブリッド通信制。キャンパスは建物ではなく、学びが集まり響き合う場所。オンライン教材での学びだけではなく、コミュニティの仲間と「問い」を持ち寄ったり、課題の成果やプロジェクトの記録をポートフォリオとしてまとめたり、グループワークを通じ学びの成果が社会に与える影響を実感します。
クリエイティブから学ぶ
作り方を知り、先人に習ってみる。技法を通して、ものの見え方が変わりはじめる。これこそがクリエイティブ。デッサンやレタリングなどの基礎から始まり、技術だけではなく「作り出す」ことの意義や、やりがいを学び、理解することがクリエイティブの学びです。こうした学びから、自分の将来を自分で切り拓く力を養います。

オーバル・アーツ学科 通信制の授業

7つのテクニカルライン
オーバル・アーツ学科では、Web、グラフィック、映像、アニメーション、イラスト、ファインアートなど、美専が提供するすべてのテクニカルラインを選択できます。特定の専門分野にとらわれることなく、広い視野でアプローチすることで、クリエイティブとの向き合い方を深く学ぶことができます。
さまざまに出会うアーツ
さまざまな造形セオリー、「型」にふれる“ベーシック・アーツ”。誰かの視点に出会い自分の思考をかたちにする“パーソナル・アーツゼミ”。社会のプロジェクトに挑戦し結果を渡す“コレクティブ・アーツゼミ”。まとめ、つなげ「世界に投げかける」“ミューズ・アーツ”。こうした学びが展開します。

長野美術専門学校 オーバル・アーツ学科 通信制の学べる学問

長野美術専門学校 オーバル・アーツ学科 通信制の目指せる仕事

長野美術専門学校 オーバル・アーツ学科 通信制の問い合わせ先・所在地・アクセス

〒380-0935 長野県長野市中御所1丁目10-10
TEL:026-227-3229

所在地 アクセス 地図
長野県長野市中御所1-10-10 JR・長野電鉄線「長野」駅から徒歩 7分

地図


長野美術専門学校(専修学校/長野)
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