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  • 栃堀藍さん(AI&ロボットワールド/4年生)

東京都認可/専修学校/東京

トウキョウデザインテクノロジーセンターセンモンガッコウ

トラブルも自分を伸ばす原動力に。展覧会3日前にモーターが壊れるアクシデントに見舞われたものの、急遽作り替えて展示。困難をひとつ超えるたびに成長を実感します。

キャンパスライフレポート

さまざまなロボットを想像から動作まで行うオールラウンダーを目指す

AI&ロボットワールド 4年生
栃堀藍さん
  • 埼玉県 朝霞西高等学校 卒

私のキャンパスライフShot!

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    人型ロボットの設計から組み立てまで挑戦

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    本格的な機材や工具類も揃っています

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    ロボットの部品も自分で作成します

学校で学んでいること・学生生活

ロボット製作の授業に力を入れています。部品一つひとつを全て一から設計、発注、加工、組み立て、回路、プログラミングまでひとりで担当し、自分で考えた人型ロボットを作っています。設計、回路、システムのすべてを磨くことで、将来どこかに特化することも、マルチな働き方をすることも可能になると思います。

これから叶えたい夢・目標

人と話せるAIを開発したいと高校生の時に夢を抱き、この道に進むことに。目標は他班との橋渡しとなり、動線も考えた綺麗で無駄のない設計ができる設計士になること。誰も考えつかないような面白い機構、形を創造できるようになりたいです。まずは自分の個性の塊ともいえる作品を展示会に出展することを目指しています。

この分野・学校を選んだ理由

TECH.C.を選んだのは、難しいAIについて4年間かけてしっかり学べることにとても惹かれたためです。「もしかしたら役立つかも」と思える他専攻の授業も学べるWメジャーカリキュラム制度も魅力的でした。

分野選びの視点・アドバイス

座学より実技的授業が多く、身につけやすいことがTECH.C.の素晴らしさです。日々学ぶ中で、実践力や自主性が自然と養われると感じています。入学したら、学校行事には極力参加するようおすすめします。

1週間のタイムスケジュール

 
1限目 ロボットゼミ
2限目 ロボットゼミ
3限目 ITプロジェクト AI開発演習II ロボット創作実習II
4限目 ITプロジェクト AI開発演習II ロボット創作実習II
5限目 グローバルハック メカトロニクス実践 佐東ゼミ
6限目 グローバルハック メカトロニクス実践 佐東ゼミ

ITプロジェクトは担当の先生が7人ほどいて、先生ごとに教えてくれる内容が違うので自由に選べます。ゼミでは東京大学に行って機械の操作を体験できました。

※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。

この先輩が通っているのは...

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