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- 渡邉さん（ゲームワールド/1年生）
自分たちで考えたゲームを完成させるために、日々制作に取り組んでいます。
キャンパスライフレポート
誰も作ったことのないような面白いゲームを開発したい
ゲームワールド 1年生
渡邉さん
- 神奈川県 秀英高等学校 卒
私のキャンパスライフShot！
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プロとして通用するプログラミングを習得
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最先端の機材を駆使して学ぶことができます
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細かいことでも先生が親身に教えてくれます
学校で学んでいること・学生生活
ゲーム制作の実習授業では、プランナー、デザイナー、プログラマーの3つの職域に分かれてチームを作り、ゲーム制作を行っています。私は、プログラマーとして参加しています。チームを組んでの制作では、どんなゲームを作りたいかの打ち合わせからスタート。話し合いながら進め、協力や助け合いの大切さを学びました。
これから叶えたい夢・目標
卒業後は、ゲームプログラマーになり、人を感動させるようなゲーム制作者のメンバーになりたいです。ゲームプログラマーに興味を持ち始めたのは、高校1年生の頃。仕組みを理解できないコードなどは積極的に先生に聞くようにし、今後は、誰も作ったことのないような面白いゲーム作りに挑戦していきたいと考えています。
この分野・学校を選んだ理由
専攻以外の授業も受けられるWメジャーカリキュラムに惹かれました。私はプログラマー兼デザイナーになるために、この制度を有効利用したいと希望。説明会で先生が優しくわかりやすかったことも決め手になりました。
分野選びの視点・アドバイス
とにかく毎日学校に行くことが楽しい！この学校で学ぶことによって、積極的に話す能力が身につくと思います。入学後は友達同士、意見を交換しながら刺激しあって学ぶと、いっそうモチベーションが高まります。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | ゲームプログラム | ゲーム企画 | アルゴリズム | ゲームサーバー | ||
| ２限目 | ゲームプログラム | ゲーム企画 | アルゴリズム | ゲームサーバー | ||
| ３限目 | ゲームプログラムII | ゲーム制作 | ||||
| ４限目 | HR | ゲームプログラムII | ゲーム制作 | |||
| ５限目 | ゲーム数学 | 資格取得 | ||||
| ６限目 | ゲーム数学 |
「ゲーム数学」は、数学が苦手な人でも楽しく受けることができます。自分は数学が苦手だったけど、この授業で数学に興味を持つようになりました。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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