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- 関川 沙弥さん（保育こども学科/3年生）
校内に保育園と学童があり、子どもたちと挨拶したり、コミュニケーションをとったりと、授業や実習以外でもたくさん関わることができるので、学びが実践につながります！
キャンパスライフレポート
実践的な学びを積み重ねて、病気の子どもたちを支える病児保育士に！
- 神奈川県 霧が丘高等学校 卒
- クラブ・サークル： 軽音クラブ
私のキャンパスライフShot！
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病気による不安に寄りそうケアも学びます
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ゼミの時間は現場へ。自信につながります
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軽音楽のサークルでベースを担当！
学校で学んでいること・学生生活
新入生歓迎会の実行委員やクラス委員、学生会会長を務め、学校がより良いものになるよう、行事の企画や、学年を超えた関わりを増やす活動をしてきました。リーダーを務めることで、みんなの意見を大切にしながら協力することの大切さを実感。社会に出たときにはこの学びを生かしていきたいと思います。
これから叶えたい夢・目標
病児保育士として、病気の子どもや体調を崩している子どもの回復の援助ができればと考えています。いまは病児保育の科目を通じて、乳児や幼児がかかりやすい病気や感染症のリスクのある病気、病児との関わり方などについて学んでいます。インターンシップゼミでは、子どもとのコミュニケーションなども学びました。
この分野・学校を選んだ理由
もともと人の役に立つことが好きで、家族の看病も得意。看護と保育の進路で迷っている時に知ったのが病児保育士でした。ピアノ未経験でも3年間じっくり学べて、練習できる環境が整っていることが入学の決め手です。
分野選びの視点・アドバイス
入学前はピアノが弾けなくても大丈夫！ヘッドホン付きのピアノがたくさんあり、放課後や昼休みなどいつでも安心して練習することができます。入学後は、子どもと関わるボランティアに参加することをおすすめします！
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | 幼児教育V | 卒業研究 | 病児保育 | |||
| ２限目 | 保育内容の理解と方法II | 日本語指導 | デジタル表現技法 | 卒業研究 | 幼児教育V | |
| ３限目 | 保育内容総論 | 子ども家庭支援論 | 保育の計画と評価 | 社会人基礎III | ||
| ４限目 | 保育学研究 | 音楽表現IV | 保育実習指導II | |||
| ５限目 | ||||||
| ６限目 |
上大岡こどもクリニック 病児保育室ベアルームに内定！（2023年1月時点）授業は16:15に終わるため、放課後はアルバイトをしたり、学校の近くにご飯を食べにいったりと放課後を有意義に使えるのがおすすめです！
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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