私が通っていた保育園の先生が大好きで保育士に憧れを抱きました
子どもとの色んな関わり方を現場で学べます
友だちとよく子どもの話で盛り上がります
現場経験のおかげで理解が深まりました
毎週「インターンシップ」で子どもたちのところに行っています。現場の先生がどのように子どもたちに接しているのか、実際に見ながら学んでいます。大学内で学んだことを、子どもたちを前に実践することで「先生」として必要なチカラを身につけています。インターンシップの翌日は、友だちと楽しく振り返りをしています。
高校時代には看護師という進路も考えましたが、子どもが好きなので保育士をめざしました。私は、子どものころ通っていた保育園の先生が大好きでした。その先生に憧れを抱き、将来はその先生のような存在になりたいなと思っています。
総保大では、1年生から毎週1年間「インターンシップ」で子どもとかかわることができ、実践力をもった「先生」になれると思いました。0~2歳を専門的に学び、乳児保育士という資格を取得できることも魅力でした。
現場経験は大切です。私も1年生の時はどこまで子どもを援助すればよいか迷っていたのですが、2年生では一人ひとりを理解しながら接することができるようになりました。総保大ではそんな経験を豊富に詰めます。
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
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1限目 | インターンシップ | 保育実践学習 | 乳児保育 | 保育の計画と評価 | 乳児の発達心理学 | |
2限目 | インターンシップ | 総合基礎演習 | 表現領域指導法 | 子どもの保健 | 音楽演習 | |
3限目 | インターンシップ | フランス語 | 保育実習指導 | 幼児と言葉 | 子育て支援 | |
4限目 | インターンシップ | 幼児と人間関係 | 日本の乳児保育 | 乳児の環境とデザイン | 赤ちゃん学基礎理論 | |
5限目 | インターンシップ | 乳児保育の計画 | ||||
6限目 |
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