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私立大学／愛知・愛媛

人間環境大学

ニンゲンカンキョウダイガク
オープンキャンパス参加

＜ 総合環境学部 （2025年4月設置予定(認可申請中)）

人間環境大学 総合環境学部 フィールド自然学科(2025年4月設置予定(認可申請中))

定員数：
60人

生態系を構成する多様な生物に関する専門教育により、自然共生社会の構築に向けた社会問題の解決に貢献する人材を育成

学べる学問

  • 生物学

    生き物の行動や生態から、そのメカニズムを探る

    研究の対象は、生きとし生きるもの全て。それらを観察・分析することで一定の法則を見つけ出すだけでなく、DNAや脳のメカニズムなど、ミクロの世界にも迫る学問。

    、

  • 農学

    農業に関わる理論と技術を研究し、環境保全に寄与する

    農学とは、食料となる穀物や野菜、動物、さらには住居や衣服となる植物など、私たちが生活のために利用するあらゆる生き物を対象に、その生産から販売の各過程について研究する学問です。育てて消費するというだけでなく、それが将来にわたって持続可能になるよう、さまざまな角度から探究していきます。農業実習や加工実習、フィールドワークなど、実体験を通じた学びが多いのも特徴です。卒業後の進路としては、食品関係の企業に就職する人が多数を占めますが、流通や販売についても学ぶため、そうした強みを生かす道もあります。
目指せる仕事

  • 動物園スタッフ

    動物園で動物の世話や設備管理などをする

    動物園の職員として、飼育している動物の世話や、園舎の掃除などを行う。また、個々の動物の習性や、生態を理解し、健康状態をチェックしたり、快適に過ごせる環境も整備する。他に一般客の問い合わせに答えるなどの広報的な仕事や、繁殖計画や病気予防など獣医学の専門知識が必要な仕事もある。

    、

  • 水族館スタッフ

    水族館で、水生生物や魚などの世話や観察をする

    水槽を巡回し、病気の兆候を発見したり、魚の産卵行動の異常をチェックする観察業務から、利用者のために、観覧通路や展示についてのチェック業務もある。日常の世話や飼育的な仕事は、知識や経験も必要になるので、種別ごとになったり、専属としてやる場合もある。

    、

  • ドルフィントレーナー

    イルカとのコミュニケーションを通してエンタテインメントを提供する

    イルカを飼育し芸を教えるだけでなく、その生態を理解し、イルカと人間が触れあえる環境を提供する役割。ドルフィントレーナーしての知識や技術を活かして水族館の飼育スタッフや海洋研究施設の研究アシスタントといった職業に就ける可能性もある。

    、

  • グリーンコーディネーター

    植物を使って空間を演出。

    観葉植物を使って、店舗やオフィス、イベント会場、家庭の空間を装飾、演出する専門家。さまざまな条件を考慮し、飾り付ける植物を選択。さらに、仕入れ、搬入、手入れまでをトータルに担当する。

    、

  • 森林インストラクター

    自然とのつきあい方を教える

    樹木や草花、動物の生態に通じ、森に遊びに来る人と大自然との橋渡しをする。自然の中で行われるイベント、キャンプ、シンポジウムなどで活躍する。現状ではボランティアとしてやる人たちが多い。

    、

  • 農業技術者・研究者

    効率的な農業経営のため、農機具や農薬、肥料、種などの開発・研究を行い、技術指導や生産相談にのる。

    農業技術者は、都道府県の農業試験場で増殖技術や肥料、環境に配慮した農薬の開発などで農家を支援する。また、地域の農業改良普及センターでは、農業技術者が農業改良普及員として活躍し、より農家と密着した作物栽培へのアドバイスを行ったり、農機具や経営の相談に乗ったりする。種苗会社や肥料、農薬、農機具などのメーカーでも、農業技術者がよりよい製品の開発などで活躍している。一方、農業研究者（農学研究者）は、バイオテクノロジーを活用した作物の改良や、土壌改良など、科学的な研究によって農業を支える。

    、

  • 環境アセスメント調査員

    地域開発が自然に与える影響を事前に調査する

    道路開発や、工場建設など大規模事業を行う前に、環境への影響を調査・予測・評価する。現地の川や雑木林などの利用状況、またそこにいる生物の生息状況などを調査する。事業計画が環境に著しく影響を及ぼすと判断した場合、それを回避するための提案も行う。

    、

  • 環境コンサルタント

    環境保全活動などへの助言・指導を行う

    環境保全に関する専門的知識や豊富な経験を持ち、その知識や経験に基づき市民やＮＧＯ、事業者など様々な立場の環境保全活動に対する助言や指導を行う。また、自治体の環境政策、企業の環境アセスメントなどをどうすすめればいいか考え、企画、調査、事業の管理を行うこともある。

    、

  • ビオトープ管理士

    地域の生態系を守り、復元・創出

    ビオトープとは「地域の野生生物が生息・育成する空間」の意味。ビオトープ事業は、地域の自然生態系を守り、本来その地域にあった多様な自然を復元・創出する事業のこと。この考えに基づき行政、環境コンサルタントや土木、造園会社等で、知識、評価能力、技術を持って活躍する人をビオトープ管理士という。

    、

  • 環境教育指導者

    学校教育現場で、自然に触れ合う機会を設けることによって環境について勉強できるよう指導する。

    小中学校などの総合的な学習の時間に、子どもたちに自然環境に触れさせ、「環境」について考えるきっかけを与える人が、環境教育指導者。年代に応じて、遊びながら自然と親しめるようなプログラムを考えたり、野遊びや川遊びなど、日頃最近の子どもたちがあまりしなくなった遊びを一緒になって楽しみ、自然を再発見してもらおうという狙い。教員を対象としたさまざまな環境教育指導者の研修やセミナーが実施されているが、必ずしも教師でなくても、総合的な学習の時間を一緒に指導する地域のボランティアなども数多く活躍している。
初年度納入金：2025年度納入金（予定） 133万円  （入学金20万円、授業料70万円、教育充実費43万円）

人間環境大学 総合環境学部 フィールド自然学科の学科の特長

総合環境学部 フィールド自然学科の学ぶ内容

フィールド自然学を通じて、人間社会の持続可能な発展に向けた基礎と行動力を養う
領域別に自然に対する理解を深める「フィールド自然学」が特色。【陸域フィールド科目群】【水域フィールド科目群】により、陸域および海や川の多様な野生生物について広く学ぶとともに【農業フィールド科目群】を通じ微生物の利用や農業、水域の物質循環など私たちの生活を支える自然環境のあり方や管理について学びます。

総合環境学部 フィールド自然学科の先生

8名の専任教授が就任予定。研究・実務経験豊富な教員から高度な専門教育を受けられる環境です
農学における統計学の専門家をはじめ微生物の機能・有用性に関する研究者、化学肥料に頼らない環境保全型農業の研究者、海・河川保全の研究者、イルカやクジラ、飼育動物の生態研究者、動物行動学におけるニホンザルの研究者、昆虫学者などユニークで多彩な教授陣が学生の学びを支援。少人数制のきめ細かな指導が魅力です。

総合環境学部 フィールド自然学科の実習

「自然」が教室。海・陸・川に広がる多様な自然環境での実践的な学び
農業や水産業が盛んな愛媛県内において地場産業（農業・漁業をはじめ食品開発や環境保護など）を学ぶ「地域産業学」をはじめ、北海道や屋久島（鹿児島県）での自然環境・動植物の実地観察など、さまざまな気候・自然環境における農地、森林、河川、海洋をフィールドに実践的な野外調査の知識・技能を体系的に身につけます。

総合環境学部 フィールド自然学科の施設・設備

「総合環境学部（仮称・届出申請中）」開設に合わせ、新校舎を建設しています
総合環境学部の学びのスタイルにふさわしい教育環境を有した、新校舎を建設しています（2025年3月竣工予定）。ゼミスタジオや学生ホールを備えた地上5階建て。

総合環境学部 フィールド自然学科の設立の背景

さまざまな環境問題、社会課題、国際問題に直面する、これからの社会に必要とされる人材を養成
異常気象や環境汚染、生態系の変化、未知の感染症など人類は数多くの課題に直面しています。総合環境学部ではSDGsにおける持続可能な社会を視野に収めながら、自然共生社会の実現およびデジタル産業社会の発展の調和的達成に導く学問・技術を修得。自然と人間との関係を知り、そこから得られる学びを探究します。

総合環境学部 フィールド自然学科の奨学金

愛媛県で学ぶ強い意欲を評価する「ふるさと愛媛特別選抜試験」を実施
「ふるさと愛媛特別選抜試験」をはじめ「特別奨学生」など学校独自の奨学金制度を用意しています。
■ふるさと愛媛特別選抜試験：合格者には入学金全額と授業料等から年間20万円（最長4年間）を減免
■特別奨学生A：授業料全額相当額免除［最長4年間］
■特別奨学生B：授業料半額相当額免除［最長4年間］

人間環境大学 総合環境学部 フィールド自然学科の学べる学問

人間環境大学 総合環境学部 フィールド自然学科の目指せる仕事

人間環境大学 総合環境学部 フィールド自然学科の資格 

総合環境学部 フィールド自然学科の目標とする資格

    • ビオトープ管理士 、
    • 学芸員＜国＞

    生物分類技能検定

人間環境大学 総合環境学部 フィールド自然学科の就職率・卒業後の進路 

総合環境学部 フィールド自然学科の主な就職先／内定先

    動物園スタッフ、水族館スタッフ、ドルフィントレーナー、グリーンコーディネーター、森林インストラクター、農業技術者・研究者、環境アセスメント調査員、環境コンサルタント、ビオトープ管理士、環境教育指導者 ほか

※ 想定される活躍分野・業界

人間環境大学 総合環境学部 フィールド自然学科の問い合わせ先・所在地・アクセス

〒790-0825　愛媛県松山市道後樋又9-12（松山道後キャンパス　入試・広報部）
TEL：0120-35-7001

所在地 アクセス 地図・路線案内
松山道後キャンパス ： 愛媛県松山市道後樋又９－１２ 伊予鉄道環状線「赤十字病院前」駅から徒歩6分

地図

 

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