教育心理学の授業では、教育心理学の基礎とされる発達、学習、人格、測定・評価の4領域について学び、最も興味のある「実際の教育現場で起きている諸問題」に対する支援の在り方について学んでいます。またクラスの仲間と過ごすことも多く、一緒に課題に取り組んだり、ゲームで息抜きをするのも大切な時間になっています。
新型コロナウイルス感染症感染拡大の影響で、思うようにできなかった自由で伸び伸びとしたキャンパスライフ取り戻したいです!そして現在の最大の目標は、教員採用試験に合格することです。社会に出た将来、心理学について学んだ知識と技術を活かして、子どもたちの成長を支援できる小学校の先生になりたいです。
東京福祉大学との出会いは高校での進路説明会。先生を目指すのに心理学部を選んだ理由は、いじめへの対処など、日常生活でのトラブルに対応でき、精神面からも子どもを支える教師になれると知ったからです。
将来をしっかりと考えること。僕は、心理学を身につけた教員になりたかったので、教育学部ではなく「教員免許が取得できる心理学部」を選びました。夢の実現に必要な学びを、ぜひ広い視野で考えてみてください!
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1限目 | 総合的な学習の指導法 | 図画工作I | 社会心理学 | 臨床心理学概論 | ||
2限目 | 外国語 | 社会心理学 | 音楽II(初) | 臨床心理学概論 | ||
3限目 | 特別ニーズ教育 | 教養基礎演習3 | 特別活動の指導法 | 図画工作II | 体育(初) | |
4限目 | 国語 | 心理キャリアマネジメント | ||||
5限目 | 教育心理学 | 心理学的支援法 | 基礎演習II | 教員基礎演習IIA | ||
6限目 |
春期(2020年度)