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- 安藤 真悠さん（社会福祉学科 保育児童福祉コース/4年生）
キャンパスライフレポート
将来は児童指導員として、親身になって子どもたちを支えたい！
社会福祉学科 保育児童福祉コース 4年生
安藤 真悠さん
- 愛知県 愛知県立瀬戸北総合高等学校 卒
私のキャンパスライフShot！
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模擬授業で、より実践的な力を身につけます
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一人につき一台使用できるピアノで練習中
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保育の現場経験が豊富な先生から学べます
学校で学んでいること・学生生活
いま力を注いでいるのは、保育士と幼稚園教諭の資格を取得するための実習です。実際に保育園や幼稚園で先生として一日を過ごし、保育士・幼稚園教諭の役割などを学んでいます！以前は、ピアノ実技で間違えるとあきらめることもありましたが、今は正しく弾ききることで達成感を感じましたし、成長したことを実感します。
これから叶えたい夢・目標
児童養護施設で職員として、子どもたちと親身に関わり親のような存在になりたいです。社会福祉の勉強をしている時に児童福祉について知り、子どもと関わりたいと興味を持ったのがきっかけで志すようになりました。児童養護施設での職員のあり方を学ぶためにアルバイトをしながら、夢に近づけるように頑張っています。
この分野・学校を選んだ理由
少人数制で学べてわからないところがあればすぐ聞けるところに特別な魅力を感じ、本校への入学を決意。専門学校のカリキュラムだけでなく大学併修制度で、様々な分野を学べるのも大きなポイントです。
分野選びの視点・アドバイス
大学併修制度（東京福祉大学通信教育課程）があるところが魅力的です。そして、本校はアクティブ・ラーニングで自主性が身につくと思いますよ。入学後は、保育園や施設でアルバイトをすることをおすすめします。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | 音楽実技 | 子育て支援 | 音楽総合 | 児童心理学 | ||
| ２限目 | 専門研究IV | 障害児・者の心理 | 保育実践演習 | ボランティア論 | ||
| ３限目 | 情報処理演習II | 情報処理演習IV(総合) | HR | 音楽実践演習 | ||
| ４限目 | 音楽IV | 教職実践演習 | ||||
| ５限目 | 教職実践演習 | |||||
| ６限目 |
好きな授業は音楽の授業です。ピアノの実技を学ぶことができ、担当の先生とアシスタントの先生がいるためマンツーマンでピアノの指導を受けることが出来ます
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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