中部リハビリテーション専門学校／先生･教授(松川　智美先生)(言語聴覚士)【スタディサプリ進路】

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愛知県認可／専修学校／愛知

中部リハビリテーション専門学校

チュウブリハビリテーションセンモンガッコウ

2026年4月　専門学校日本聴能言語福祉学院　統合予定

オープンキャンパス参加

こんな先生・教授から学べます

一人ひとりの想いに寄り添える言語聴覚士を養成する先生

言語聴覚士

言語聴覚学科　（2026年4月設置予定）

松川　智美先生

先生の取組み内容

本校では、「実践力」をキーワードにして教育を行っています。現場で必要な能力は知識だけではありません。患者様やお子様に寄り添った支援を行うためには、目の前の障害ばかりにとらわれず、その方の性格や家族構成、仕事など、一人ひとりの生活背景をしっかり捉えたうえで、どのような生活を送りたいのか、どのような人生を歩んでいきたいのか、を考えなければなりません。言語聴覚士が働く現場では、様々な専門職が専門性を発揮しながら連携し、みんなでその「人」のことを考えているのです。隣接する鵜飼リハビリテーション病院との連携により多職種との連携がスムーズに行える力、そして患者様やお子様を一人の「人」として捉える力、これらを段階的に身につけられるよう、現場に求められる「実践力」を備えた人材の育成を行っています。

実習後、責任感が増して頼もしい表情になり、見違えるくらい成長している学生の姿に嬉しくなります

授業・ゼミの雰囲気

グループワークを通して仲間と切磋琢磨。教員に気軽に声をかけられる雰囲気も魅力です。

本校は、3年間のカリキュラムの中でたくさんの演習を行い、その多くにグループワークを取り入れています。例えば「言語聴覚障害診断学」はほとんどがグループワークで、グループごとに担当教員がつき丁寧に指導します。クラスメイトとともに課題に取り組むことでリーダーシップや協調性を身につけます。これは、将来働く現場で当たり前に行われている「チームアプローチ」にてその力を発揮するためでもあります。また、この演習を通して教員に気軽に声をかけられるようになり、教員と学生の距離はぐっと近くなります。

「想像力と広い視野を持って、その方の想いを汲み取れる言語聴覚士になってほしい」というのが先生の願い

キミへのメッセージ

現場経験を多く積むことができる恵まれた環境で、言語聴覚士を目指せます！

言語聴覚士はその方の人生に寄り添うことができ、喜びを共有することもできる素晴らしい仕事です。現場で求められる人材育成のために、より実践的な教育に力を入れている本校で一緒に学びませんか。

社会人としての経験を経て、ことばの大切さに気づき、ことばに関わる仕事をしたいと思ったのがきっかけです

松川　智美先生

専門科目：高次脳機能障害学、言語聴覚障害診断学
社会人として働いた後に、本学科の前身となる専門学校日本聴能言語福祉学院補聴言語学科に入学。卒業後は総合病院にて、乳幼児から高齢者まで幅広い方々を対象に、言語聴覚士として12年間勤務。この仕事の素晴らしさを後輩に伝えてほしいと誘いを受け、2016年より現職に。教鞭をとりながら、今でも臨床の現場に立ち続けている。

※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。

この先生・教授から学べるのは…