医療の知識を持ったトレーナーを目指します
予習復習も授業中も、タブレットを活用
先生は学習を丁寧にフォローしてくれます
「ダブル・ラーニング制度」を利用して理学療法士(PT)とアスレティックトレーナー(AT)の資格取得を目指しています。クラスの半分くらいがPTとATの資格取得を目指しているので、真剣に授業を受けている人が多いですし、自習スペースではいつも誰かが勉強しています。私も、友人たちとお互いに勉強を教え合っています。
高校3年間はチアリーディングに打ち込んでいたのですが、引退試合前にケガをしてしまいました。その際に、AT資格を持った理学療法士の方にお世話になったことがきっかけで、理学療法士とATを目指すようになりました。将来は、学校で学んだ知識や技術、資格を生かして、スポーツトレーナーとして活動したいです。
ダブル・ラーニング制度で理学療法士とATの資格取得を同時に目指せる本校は、私の希望にぴったり。オープンキャンパスに行ってみると、先生方が気さくで環境も整っていたので、進路選択を後押しされました。
将来の夢が定まらないこともありますよね。そんなときは、気になる学校のオープンキャンパスに足を運んでみてください。どんな環境で学べるのか、どんな先生がいるのかを自分の目で確かめることは大切だと思います。
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
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1限目 | 理学療法評価学I | 理学療法評価学II | AT実習(AT) | 一般臨床医学 | AT実習(AT) | |
2限目 | 理学療法評価学I | 理学療法評価学II | AT実習(AT) | 一般臨床医学 | AT実習(AT) | |
3限目 | 生理学II | 心理学 | リハビリテーション医学 | |||
4限目 | 生理学II | 心理学 | リハビリテーション医学 | 医学英語 | テーピングI(AT) | |
5限目 | スポーツ生理学(AT) | リ・コンディショニングI(AT) | スポーツコーチング論II(AT) | |||
6限目 | スポーツ栄養学(AT) | 救急処置論(AT) | トレーニング論(AT) |
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。