専門学校北海道リハビリテーション大学校／在校生のキャンパスライフレポート(理学療法学科　2年生　藤村　紗恵さん)【スタディサプリ進路】

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専門学校北海道リハビリテーション大学校

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オープンキャンパス参加

実習の際に少しでも多くの「気づき」を得るため、その土台となる座学の授業には特に集中して臨むよう心がけています

キャンパスライフレポート

周囲から信頼され、人の役に立てる理学療法士になりたい！

理学療法学科 2年生

藤村　紗恵さん

北海道札幌厚別高等学校卒

私のキャンパスライフShot！

臨床現場に繋がる授業で実践力を磨きます
分からないことは授業中にすぐ質問！
同じ夢を持った友達がたくさんできます！

学校で学んでいること・学生生活

1年生では主に「基礎理学療法」などの科目で理学療法士になるための基礎を習得。2年目の現在はその再確認をしながら学びを深めています。授業では1年生の頃よりも実習が増え、学ぶ内容もより実践的になってきました。テスト勉強が大変なときもありますが、同じ目標を持った友人たちと刺激を与え合いながら頑張っています。

これから叶えたい夢・目標

高校時代に部活動で膝にケガをしたのですが、なかなか治らず困っていた私を支え続けてくれたのが理学療法士の方でした。この経験から、私自身も患者さんから信頼してもらえるような存在になりたいと考えています。知識をただ覚えるのでなく、患者個人に合わせて応用できるような柔軟性を身につけていきたいです。

この分野・学校を選んだ理由

実習授業が多く、早い段階から専門科目に集中できる道リハのカリキュラムに魅力を感じました。オープンキャンパスでは先生方との距離感の近さも印象的でした。街の中心にあるため、学校以外の生活も充実しています。

分野選びの視点・アドバイス

目標への道筋を明確にしておくと学校を選びやすいと思います。私は実技が多いことに魅力を感じ、1年目から実習授業が豊富な道リハを選びました。就職後すぐに即戦力となれるよう、努力を続けていきたいです。

1週間のタイムスケジュール

	月	火	水	木	金
１限目		物理療法	臨床運動学	運動器障害PT	ADL実習
２限目	運動器障害PT	物理療法	臨床運動学	物理療法	ADL実習
３限目	PT評価法II	PT評価法II	解剖学実習	運動療法	PT評価法実習
４限目	PT評価法II	PT評価法II	運動療法	LHR	LHR
５限目		発達障害学
６限目