航海系・機関系両方の座学授業と海上実習で船舶職員としての総合力を養う勉強をしています。練習船「かざはや」に乗っての本番さながらの実習には特に力が入ります。リアルな学びの環境が知識や技術だけでなく、作業の大切さや班員との協調性といった、机上だけでは学び切れない要素を身につけることができています。
甲板部員、航海士、船長として内航海運を支えていく仕事をしたいと思っています。私の兄は船員をしており、兄から船員という仕事について話を聞くたびに魅力的を感じていました。その気持ちは今も変わっていません。「四級海技士」の国家資格取得に向けて、すべての授業で気を抜かず、貪欲に学びたいと思っています。
決め手になったのは「四級海技士(航海)」「内燃機関四級海技士(機関)」の両方の国家資格が取得できるというところでした。寮生活を通して協調性や規則厳守の精神を学べるという点にも魅力を感じました。
貨物船やカーフェリーなど国内の港から港へ貨物や人を運ぶ内航船舶は、暮らしや日本の産業を支えるために欠かせない輸送手段です。内航海運業界全体からも本校の新人船員養成に大きな期待が寄せられています。
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
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1限目 | 船用機関II | 航海計器 | 海上実習 | 運用I | 海上実習 | |
2限目 | 航法I | 海運実務 | 海上実習 | 航海実技・機関実技 | 海上実習 | |
3限目 | 船用機関II | 機械工作 | 海上実習 | 航海実技・機関実技 | 海上実習 | |
4限目 | 航海計器 | 航法II | 海上実習 | 航海実技・機関実技 | 海上実習 | |
5限目 | 電気電子 | 船用機関I | 海運実務英語 | 計測制御 | 海事法規N | |
6限目 | 航海実技・機関実技 | 船用機関I | 海運実務英語 | 計測制御 | 運用I | |
7限目 | 航海実技・機関実技 | 電気電子 | 運用I | 海事法規N | 電気電子 | |
8限目 | 航海実技・機関実技 | 航法I |
実習・実技が多く、航海実技ではロープワーク等、機関実技では溶接等を学んでいます。休日、放課後は趣味を楽しんだり、同じ目標を持つ仲間と試験や資格の勉強をしています。(時間割は後期一節のものです)