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- 藤吉 真悠さん（国際こども教育学科 こども教育コース/1年生）
明るい光が差し込む居心地のいい校舎と緑あふれる自然環境の中で資格取得を目指して学んでいます
キャンパスライフレポート
子どもたちにたくさんの愛情を注げる保育者を目指しています
国際こども教育学科 こども教育コース 1年生
藤吉 真悠さん
- 神奈川県 麻布大学附属高等学校 卒
私のキャンパスライフShot！
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附属園の子どもたちと関わる授業が多いです
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現場経験のある先生方から実践力を学べます
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少人数クラスで集中して勉強に打ち込めます
学校で学んでいること・学生生活
授業に附属園の子どもたちが何度も来てくれて、一緒にサツマイモの苗を植えたり、タケノコを掘ったり、子どもたちとふれあえる機会が多いことには驚きました。学内で実際の実習に近い経験を何度も積めるので本番の実習でも自信を持って取り組めます。
これから叶えたい夢・目標
保護者と子ども双方を支えられる保育者になるのが目標です。短大で、保育者経験豊富な先生方や、同じ夢を持つ同級生たちから多くを学び、知識や考え方を深められていると感じています。将来は保護者に信頼してもらえて子どもたちにたくさんの愛情を注ぐことができる保育者になりたいと思っています。
この分野・学校を選んだ理由
短大の建学の精神である「愛の教育」を知ったときに愛情あふれる保育をしたいと考えていた自分にぴったりだと感じました。授業でも学校生活の中でも先生方が愛情を持ってサポートしてくれるのを実感しています。
分野選びの視点・アドバイス
保育分野を学べる学校は多いですが、自分が「ここだ！」と思える学校と出会うにはやはり実際に行って見て確認するのが一番だと思います。私も複数のオープンキャンパスに参加し、満足のいく学校選択ができました。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | 幼児と環境（ハイブリット授業） | 社会福祉 | ||||
| ２限目 | 幼児と環境（ハイブリット授業） | 幼児音楽入門 | 教育原理 | 社会福祉 | ||
| ３限目 | 人間関係（ハイブリット授業） | 英語コミュニケーションI | 教育原理 | 保育の心理学 | ||
| ４限目 | 人間関係（ハイブリット授業） | ランチタイム | ランチタイム | 幼児教育と情報機器演習I | ランチライム | |
| ５限目 | ランチタイム | 保育の心理学 | ||||
| ６限目 | 自然遊びと生活環境保全I | 幼児音楽I | ||||
| ７限目 | 自然遊びと生活環境保全I | キャンパスライフデザイン | ||||
| ８限目 | 文章表現法 | キャンパスライフデザイン |
少人数のクラスごとに分かれて受ける授業では、先生との距離が近く、質問もしやすいです。毎日の学びがしっかり身についていることを実感しています。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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