保育の専門知識をはじめ、歌、絵本の読み聞かせ、手遊びなど現場でそのまま活かせることを学ぶ機会がたくさんあります。模擬保育では、保育者役となって実際に子どもたちとかかわり、実践経験を積めます。またピアノも、未経験や苦手な人でも、一人ひとりのレベルにあわせた段階的な指導で先生に教わることができ安心です!
いつも明るく笑顔で子どもたちとかかわり、安心を与えてあげられる保育者になりたいです。子どものころ、幼稚園の担任の先生が大好きで、その姿に憧れて保育の道へ進みました。先生のように明るい雰囲気をつくり出し、自然と子どもを笑顔にできる人でありたい!何年経っても子どもたちの心に残る、素敵な仕事だと思います。
芸短は保育現場での実習が豊富で、実践面もスキルアップできると思いました。保育士<国>と幼稚園教諭免許状<国>の両方と、子どもの感性を伸ばす音楽活動「リトミック」指導資格を取得できるのも魅力です!
私は高校3年の秋からピアノを始めました。芸短の親身な指導体制のおかげで入学後にしっかり上達できています。それから先生方は現場の保育職経験者が多く、リアルで適切なアドバイスを聞けて心強いです。
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
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1限目 | 環境の指導法 | 表現の指導法(造形III) | 子ども総合研究I | 表現の指導法(音楽II) | ||
2限目 | 教育実習指導 | 保育内容の理解と方法・造形II | 子育て支援 | 子ども総合研究I | 保育方法論 | |
3限目 | 健康の指導法 | 社会的養護I | 保育ピアノIII | 保育実習指導I・II・III | ||
4限目 | 子どもの健康と安全 | 進路研究 | 幼児理解と教育相談 | |||
5限目 | 保育リトミックI | |||||
6限目 |
「模擬授業」がある際は、同じ保育者役の友だちと、放課後に集まって相談しながら念入りに準備を進めます。空き時間ができたときはピアノの練習へ!