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武蔵大学、学生が制作したロゴマークが企業に採用
2022/4/14
武蔵大学は、授業「学部横断型課題解決プロジェクト」において学生が制作したロゴマークが、企業に採用された。
本授業では、学生が協力企業を調査・分析し、最終的には、CSR報告書の作成とより良い企業活動への提案を行っている。
今回、協力企業の株式会社井口機工製作所（以下、井口機工製作所）へロゴマークをデザインし提案したところ、同社より高評価を得て、採用となった。
同社はこれまで車用ターンテーブル、搬送部品ボールベア等の開発、製造及び販売といったB to B（企業間取引）事業を主力としていたが、近年一般消費者向け事業にも進出しており、このロゴマークが消費者向け商品の訴求に適しているとのことだった。
ロゴマークは早速2つのショッピングサイトで使用されている。
《採用されたロゴマークについて》
■制作のきっかけ
もともと井口機工製作所には、B to B製品に使用されているISB（IguchiStrong Bearing）の3文字から構成されたロゴマークがあり、商品カタログなどで使用されている。
しかし、一般消費者向け商品のチラシにはロゴマークが見当たらなかった。
そこで学生たちは、一般消費者向けの製品がもっと親しみやすく、たくさんの人に認知されるように専用のロゴマークを考えた。
■ロゴマークのコンセプト
「絶えまざる創造」と「こころをカタチに」をコンセプトにデザインした。
井口機工製作所の製品は、人に寄り添い、かつユニークなネーミングで、人を笑顔にさせるものが多いと感じた。
そのあたたかさを表現するために、親しみやすいオレンジ色や黄色を使用した。
また、ISBのSをSmile,Seeds、BをBloomingとし、笑顔を咲かせる製品（笑顔の種）という意味を持たせ、種と花のモチーフを組み合わせた。
人々を笑顔にする会社の製品（種）が「何年、何十年、何百年先も続くように」という私たちの願いも込めて提案した。
《学部横断型ゼミナール・プロジェクトとは》
武蔵大学は、開学以来、少人数制で自ら調べ、自ら考える「ゼミナール」での教育に力を注いできた伝統があるが、「学部横断型ゼミナール・プロジェクト」は、それをさらに発展させたもの。
学生が各学部で身につけた専門性を応用して、企業のCSR報告書を作成し、企業担当者の前で発表する産学連携型の授業。
異なる学部の学生がひとつのゼミで学ぶことで、横断的なアプローチによる課題解決の重要性を認識するとともに、社会で求められる「多様な視点」を身につけることを目的にしている。
詳細リンク先(https://www.musashi.ac.jp/news/jv2uat0000001jb0-att/jv2uat0000001je8.pdf)
本授業では、学生が協力企業を調査・分析し、最終的には、CSR報告書の作成とより良い企業活動への提案を行っている。
今回、協力企業の株式会社井口機工製作所（以下、井口機工製作所）へロゴマークをデザインし提案したところ、同社より高評価を得て、採用となった。
同社はこれまで車用ターンテーブル、搬送部品ボールベア等の開発、製造及び販売といったB to B（企業間取引）事業を主力としていたが、近年一般消費者向け事業にも進出しており、このロゴマークが消費者向け商品の訴求に適しているとのことだった。
ロゴマークは早速2つのショッピングサイトで使用されている。
《採用されたロゴマークについて》
■制作のきっかけ
もともと井口機工製作所には、B to B製品に使用されているISB（IguchiStrong Bearing）の3文字から構成されたロゴマークがあり、商品カタログなどで使用されている。
しかし、一般消費者向け商品のチラシにはロゴマークが見当たらなかった。
そこで学生たちは、一般消費者向けの製品がもっと親しみやすく、たくさんの人に認知されるように専用のロゴマークを考えた。
■ロゴマークのコンセプト
「絶えまざる創造」と「こころをカタチに」をコンセプトにデザインした。
井口機工製作所の製品は、人に寄り添い、かつユニークなネーミングで、人を笑顔にさせるものが多いと感じた。
そのあたたかさを表現するために、親しみやすいオレンジ色や黄色を使用した。
また、ISBのSをSmile,Seeds、BをBloomingとし、笑顔を咲かせる製品（笑顔の種）という意味を持たせ、種と花のモチーフを組み合わせた。
人々を笑顔にする会社の製品（種）が「何年、何十年、何百年先も続くように」という私たちの願いも込めて提案した。
《学部横断型ゼミナール・プロジェクトとは》
武蔵大学は、開学以来、少人数制で自ら調べ、自ら考える「ゼミナール」での教育に力を注いできた伝統があるが、「学部横断型ゼミナール・プロジェクト」は、それをさらに発展させたもの。
学生が各学部で身につけた専門性を応用して、企業のCSR報告書を作成し、企業担当者の前で発表する産学連携型の授業。
異なる学部の学生がひとつのゼミで学ぶことで、横断的なアプローチによる課題解決の重要性を認識するとともに、社会で求められる「多様な視点」を身につけることを目的にしている。
詳細リンク先(https://www.musashi.ac.jp/news/jv2uat0000001jb0-att/jv2uat0000001je8.pdf)
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