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私立大学／東京・千葉

東邦大学

トウホウダイガク

東邦大学 医学部

豊かな人間性を備え、倫理観を持って社会に貢献できる「より良き臨床医」へ

学べる学問

  • 医学

    理論と実践を通して病気の予防・治療法を研究する

    人間の命と健康を守るため、基礎医学、臨床医学、病院実習などを通してその知識と技術を学ぶ。

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  • 薬学

    薬の作用について研究し、新治療の実現をめざす

    薬学は薬に関するあらゆることを学び、研究する学問です。基礎薬学と医療薬学・臨床薬学という2つの分野に大別されます。基礎薬学では、化学物質の分析と新薬の開発を目指し、医療薬学・臨床薬学では、薬の作用、副作用についてと、薬を正しく、安全に使う方法を学びます。

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  • 保健・衛生学

    予防医学の視点から広く社会に貢献する

    実習、研修を積み重ねて、人々の健康保持・増進のためのノウハウを幅広く学ぶ学問。医学・生物学的な研究に、社会学、心理学、福祉学などの視点を加え、体系的に研究する。精神面のケアなど、研究領域は幅広い。

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  • バイオ・生命科学

    分子レベルで生命現象を解明する

    生命の誕生、成長、生理現象など生命現象を分子レベルで解明する。生物学、化学、物理学との境界領域の研究や、農学、医学、薬学、獣医・畜産学、林産・水産学などへの応用研究もある。
目指せる仕事

  • 大学教授

    専門の研究をもち、大学のゼミや講義で指導する

    大学教授になるまでには、助教→講師(専任・非常勤)→准教授→教授と順を追って昇進していくのが一般的。教授には研究室や研究予算が与えられるので、独自の専門分野の研究を続けつつ、学生の指導にもあたる。指導力も重要だが、定期的に学会などで論文を発表したり、研究成果を出していくことも大切な仕事だ。

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  • 大学教員

    自分の研究分野に関わる専門の講義の指導のみを行う専門講師

    大学では、教授会に所属して大学の運営などにも関わる教授と、教授ほどの権限をもたない准教授などがいる。また、外部から呼ばれる「講師」がいる。講師とは、自身の専門分野の研究活動と学生への教育を主業務とする役職で常勤と非常勤がある。教授・准教授ほど権限をもたない。教授や准教授のポストの空きがなかなかなくて講師をする人もいるが、本業は別に持ち、その高い専門知識を学生に伝えてほしいと要請を受けて講師を務めるケースもある。高校までの教員と異なり、大学の教員の場合は特別な資格は必要ではなく、あくまでも専門領域への深い造詣や知識・技能があるかどうかが重要になる。

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  • 医師

    患者の病気の治療や手術を行い、研究者として医学の進歩に寄与する

    医師は、大学病院やクリニック・診療所などで病気の患者に対して検査や診察を行い、病気や体の状態を把握して治療を行います。このように、医師が実際の患者と接することを「臨床」と呼びます。医師の中には「臨床」ではなく、医学の進歩に寄与するための「研究」を行う人もいます。治療が困難な病気に対して研究を行い、実験などの結果を論文にまとめることで、病気のしくみの解明、治療方法の開発を目指します。

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  • 医学研究者

    さまざまな角度から、病気の原因やメカニズム、治療方法などを科学的に研究する。

    医学研究者は「基礎医学研究」と「臨床医学研究」に大きく分かれる。基礎医学研究は分子生物学や化学、工学などの研究方法によって、遺伝子、免疫、生化学、衛生、生理、解剖など、さまざまな角度から病気の原因やメカニズムを解明し、治療方法を科学的に研究する。そのため医学部の出身者だけでなく、工学や理学、薬学、農学など、さまざまな学部から医学研究者になる道がある。臨床医学研究は患者の治療を通じて病気を研究し、治療方法などの検証や研究を行う。こちらは医師国家試験に合格し、医師として仕事をすることが前提となる。

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  • 病理学研究者

    患者がどのような病気にかかっているか調べたり、病気にかかった細胞を観察・分析して病気を研究する。

    病理学研究者の役割は大きく二つに分かれる。ひとつは、患者の細胞を採取して、どのような病気にどの程度かかっているかを診断する「病理診断」。この場合、診断結果をカルテに記入して医師に渡すが、時には医師と話し合い、直接患者に病状の説明などを行い治療に強力することもある。そしてもうひとつの役割が、細胞などを観察・分析して、なぜ病気にかかるのか、どのように進行するのかなど、病気そのものを研究する「病理研究」の仕事がある。仕事場は、病院または大学などの研究室。研究結果を論文として発表し、医学会に貢献する。
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初年度納入金：2026年度納入金（予定） 480万円 
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東邦大学 医学部の募集学科・コース

医学科

最先端医療を実践する付属3病院での臨床実習や少人数での問題解決型の教育が充実。リサーチマインドの高い医師を育成

東邦大学 医学部のキャンパスライフShot

東邦大学 [解剖学実習室]実習台にモニターを完備した最新設備。映像の活用で実習がより効果的に
[解剖学実習室]実習台にモニターを完備した最新設備。映像の活用で実習がより効果的に
東邦大学 [臨床技能学修センター]医療現場を模して、チーム医療を実践トレーニングするための施設です
[臨床技能学修センター]医療現場を模して、チーム医療を実践トレーニングするための施設です
東邦大学 [大森病院]特定機能病院でもある付属病院。キャンパスに隣接しており、主な実習先です
[大森病院]特定機能病院でもある付属病院。キャンパスに隣接しており、主な実習先です

東邦大学 医学部の学部の特長

医学部の学ぶ内容

人間性を育むカリキュラム
患者さんの仕事や生活、家族にも配慮し適切な医療が行えるようにキャリア教育科目として全人的医療人教育科目を設置。低学年のうちから臨床の現場に立つ機会を設け、自ら考え、学びながら患者さんの思いをよく理解することをめざします。
自主性重視の教育
医師として生涯学び続けるためには自主性を身に付けなければなりません。小グループでの課題解決型テュートリアルや、学生がゆとりを持って自主学修に取り組めるように「FT（フレキシブルタイム）」を時間割に組み込んでいます。また、セルフ・ティーチングラボや、医学メディアセンターなど自主学修のための施設・設備も充実し、一人ひとりが成長できる環境を整えています。

医学部の資格

医師国家試験の合格率は、95%（合格者115名・2024年3月新卒実績）
医師国家試験では毎年安定した合格率をキープしています。共用試験の導入や卒後臨床研修制度の義務化など、医師国家試験を取り巻く環境の変化を的確にとらえ、カリキュラムへ迅速に反映しています。医学的知識の総まとめとして行う統合型臨床医学演習では、国家試験への対策も重点的に行います。また、6年次生専用の自修スペースを設置するなど、国家試験合格に向けた強力なバックアップ体制を整えています。

医学部の施設・設備

最先端の施設・設備
ホルマリン濃度を低減する換気システムや各実習台にハイビジョンモニターを完備した「解剖学実習室」や、診療、処置、救急をモデルを用いて学ぶ「臨床技能学修センター」など、最先端の設備を設置し意欲的な学びを支えています。
東邦大学医療センター（付属病院）
東邦大学には、医学部に隣接し、特定機能病院でもある大森病院、東京・渋谷に近く、地域の中核病院である大橋病院、千葉県にあり、地域住民の医療・健康を支えプライマリ・ケアを実現する佐倉病院があります。これら3つの付属病院との連携により、先端医療から地域医療まで多様な実習を経験できます。

医学部の学部のプロフィール

教養教育、基礎医学、臨床医学を効果的に連携。臨床教育に重点
「より良き臨床医の育成」を教育の理念に掲げ、東邦大学の前身である帝国女子医学専門学校以来の伝統を受け継いでいます。 教養教育、基礎医学、臨床医学を効果的に連携させています。とくに臨床教育に重点を置き、臨床実習は4年次から始まります。6年次には目的にあわせて診療科を選択でき、実習先は３つの付属病院のほか、海外実習の機会もあります。

医学部の学生支援・制度

学業面と学生生活の両面から支援
学生６～９名に教員１名を配置し、修学支援等の相談役を担った「メンター制度」を導入しています。教員は定期的にミーティングを行い、必要に応じて面談を行います。学業面と学生生活の両面から支援しています。

東邦大学 医学部の入試・出願

入試一覧

合格難易度

東邦大学 医学部の学べる学問

東邦大学 医学部の目指せる仕事

東邦大学 医学部の就職率・卒業後の進路 

■卒後臨床研修／多くは臨床医を目指し卒後臨床研修へ。研修は前期（卒後2年間）と後期（卒後3年目以降）があり、前期は付属3病院のほか、多くの関連施設からも研修先を選択可。研修後は認定医・専門医の資格を取得し臨床医となるほか、大学院に進学する道もあります。

東邦大学 医学部の問い合わせ先・所在地

〒143-8540　東京都大田区大森西5-21-16
TEL：03-5763-6670

所在地 アクセス 地図
大森キャンパス（医学部） ： 東京都大田区大森西５－２１－１６ 京急本線「梅屋敷(東京都)」駅から徒歩　約8分
JR・東急電鉄「蒲田」駅から東口2番バス　約4分　「東邦大学」下車　すぐ

地図
他の学部・学科・コース

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