実際の病室を再現した演習室で看護技術を体験しながら学びます。交代で患者さんの立場も経験し、患者さんへの理解を深めます。目指すのは患者さんに寄り添える看護師です。
キャンパスライフレポート
教職員と学生が一丸となり、看護師国家資格全員合格を目指します
- 千葉県 稲毛高等学校 卒
私のキャンパスライフShot！
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コモンラウンジは友人と集まったり実習したり自由に使えます
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授業・実習とも友人との協力が欠かせません
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充実した学習環境が整う健康科学部棟前で
学校で学んでいること・学生生活
成人看護や老年看護など、看護師に必要な知識・技術を学びます。演習室は設備が充実しており技術をしっかり学ぶことができ、空いている時は自習に使うこともできるのが魅力です。3年次の6か月にわたる隣地実習では一人の患者さんを担当させてもらい、コミュニケーション方法について改めて学び直す機会となりました。
これから叶えたい夢・目標
どのような状況でも患者さんの気持ちに寄り添うことができる看護師になりたいと考えています。入院中の患者さんにとって、入院自体が非日常であり大きな不安を抱えていることがあると実習を通して学ぶことができたからです。看護のプロとしてケアにあたりながら、患者さん一人ひとりの思いを大切にしたいと考えています。
この分野・学校を選んだ理由
付属病院があるため実習施設が充実。また1年次からシャドーイング実習があり多くのことを学べます。少人数のため自分のペースで学べるのも魅力。オープンキャンパスに来てここで学びたいと思い受験を決めました。
分野選びの視点・アドバイス
健康科学部棟は、美しく施設が充実しており学ぶ環境が整っています。教員と学生の距離が近く、授業の後に質問しやすいのも魅力です。1学年60名のため、学生同士の絆が深まり密度の濃い4年間を過ごせます。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | コミュニティヘルス看護展開論 | FT | ||||
| ２限目 | チーム看護活動論 | 看護管理論 | コミュニティヘルス看護展開論 | FT | ||
| ３限目 | 看護の役割と実践の探求 | 看護倫理学 | チーム看護活動論 | 実用英語IV（選択） | コミュニティヘルス看護展開論 | |
| ４限目 | 看護の役割と実践の探求 | 看護倫理学 | チーム看護活動論 | 実用英語IV（選択） | ||
| ５限目 | ||||||
| ６限目 | 看護管理論 | 看護哲学 | 看護倫理論 | 援助的人間関係論 | ||
| ７限目 | 看護管理論 | 看護哲学 | 看護倫理論 |
看護技術演習の授業は実習着を着るためより学ぶ気持ちが高まります。空き時間は友人と課題を行ったり自習などしています。実習の時は体調管理に努め、実習に集中するためにも休日のリフレッシュも大切にしました。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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