好きだけど好き過ぎない、そんな自分らしい職業選択でやりがいを追求していきたい！
キャンパスライフレポート
児童一人ひとりの可能性を広げていける小学校教諭が私の目標です
- 栃木県 真岡女子高等学校 卒
私のキャンパスライフShot！
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工作は奥深い。子どもの気持ちに近づき理解するためのツールにも
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指導案を作り実際に先生役にトライ。模擬授業は色々な発見があります
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自然に囲まれた町田キャンパス。森や菜園もあるんですよ
学校で学んでいること・学生生活
興味深い図画工作科教育。例えば何も考えず創作するのと想像を膨らませ制作に取りかかるのでは異なり、比較すると発見があります。実際にやってみて何を感じ、何が違い、どんな考え方に至ったのか整理します。子どもの視点に気づき、授業工程の組み立てに役立ちます。また工夫して子どもを導く大切さも実感できます。
これから叶えたい夢・目標
未来はたくさんの夢と希望にあふれていることを子ども自身に感じてほしい！そのためにも小学校教諭になることが夢。子どもの可能性を広げていける先生を目標にしています。子どもの意見に「そういう考えもあるよね！」と理解しながら、学ぶことによって視野や考えが広がるような授業ができるようになりたいです。
この分野・学校を選んだ理由
町田キャンパスの魅力は広く自然に囲まれていること。乳幼児～児童期の成長に自然との関わりは必要不可欠なので、先生をめざす私たちがそうした環境で学び、子どもをより知ろうとするのは重要なことです。外部の教育機関の方から体験談を伺う機会も多いです。
分野選びの視点・アドバイス
先生が学生に寄り添ってくれる少人数教育の環境が嬉しく、気に入っています。そして乳児教育から小学校教育まで広く児童学を学びながら進路を決めることができます。気持ちが分かり合えるクラスメイトとは入学後すぐに仲良くなり、色々なことを相談し合いながらキャンパスライフを送っています。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | 保育内容総論B | Basic English2 | 算数科教育 | |||
| ２限目 | 生活科教育法 | 言葉の指導法 | 表現の指導法 | 環境の指導法 | ||
| ３限目 | 道徳教育論（小） | 人間関係の指導法 | 理科教育 | 知的障害者の教育 | ||
| ４限目 | 発達障害の理解と支援 | 子どもの保健 | 図画工作科教育 | |||
| ５限目 | 社会科教育 | |||||
| ６限目 |
放課後を利用して家庭教師のアルバイトをしています。大学で学んだ事を活かせる場面があり、嬉しくなりますし自信につながります。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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