今は、寝屋川市の廃校予定の小学校を題材にリノベーション設計に取り組んでいます。私のコンセプトは「学校ギャラリー」。同市内の学校の生徒たちが図画工作の作品を展示できる空間にしようと構想を練っています。廃校になっても教育に活かせ、近隣学校とのつながりを維持できるような施設になってほしいと考えました。
授業で幼稚園に設置する棚づくりに挑戦しました。デザインや色彩を工夫した結果、園児たちにとても気に入ってもらえ、本当に嬉しかったです。将来は、空間デザイナーとして多くの人により良い住空間やインテリアを提供できるようになりたいです。特に最も長い時間を過ごす場所である住宅に強いデザイナーが目標です。
進路を決めた時期にはオープンキャンパスが終了していたので、大学に直接連絡して個別で見学をさせてもらいました。一つの机に先生と学生がぎゅっと集まって話し合うなど、アットホームな雰囲気に惹かれました。
先生方はコンペに対しても様々なアドバイスをしてくださいます。先生のサポートがあるおかげて積極的に外部コンペにも参加でき、今は月1回ペースで参加中。実践経験を通して力をつける機会が豊富にあります。
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
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1限目 | ||||||
2限目 | プレゼミナール | 住環境計画 | ||||
3限目 | 建築設計実習4 | 建築技術者倫理 | 建築経済 | 建築設計実習4 | ||
4限目 | 建築設計実習4 | 環境デザイン論 | 建築設計実習4 | |||
5限目 | ||||||
6限目 |
集合住宅から公共施設、空間デザインまで様々な外部コンペにチャレンジし、経験を重ねています。