川崎医療福祉大学／在校生のキャンパスライフレポート(リハビリテーション学部言語聴覚療法学科　4年生　曽我　香織さん)【スタディサプリ進路】

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曽我　香織さん（リハビリテーション学部言語聴覚療法学科/4年生）

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カワサキイリョウフクシダイガク

キャンパスライフレポート

患者さんの気持ちに寄り添える言語聴覚士をめざして

リハビリテーション学部言語聴覚療法学科 4年生

曽我　香織さん

私のキャンパスライフShot！

臨床実習に備え検査練習に取り組んでいます
患者役も務めることで、よりよい検査を追求
日々の積極的なコミュニケーションを大切に

学校で学んでいること・学生生活

子どもから高齢者までの「聞く・話す・食べる」を支えるため、附属病院での臨床実習や検査練習を通して、実践力と専門的な知識を身につけています。言語聴覚士は、コミュニケーションを専門に扱うリハビリ職であることから、学生同士や教員との関わりも大切にしながら、日々の学びを深め、充実した学生生活を送っています。

これから叶えたい夢・目標

一人ひとりの気持ちや状態にしっかり寄り添い、最適な支援ができる言語聴覚士になることが私の目標です。その実現に向けて、幅広い出来事や人の考えに目を向け、コミュニケーションの幅や引き出しを広げていきたいと考えています。また、国家試験合格に向けて、決めた学習時間を日々継続することを心がけています。

この分野・学校を選んだ理由

大学病院が隣接し早期から実習に参加できる環境や、施設・設備が充実していることに魅力を感じました。言語聴覚士国家試験の合格率が高く支援が手厚いことも理由の一つです（合格率93.2％・41名合格／2024年度）。

分野選びの視点・アドバイス

本学の強みは、困ったときに教員に気軽に相談できることです。また、臨床実習を通して専門職への理解も深まります。ぜひ本学のオープンキャンパスにも参加してみてください。視野が広がりますよ。

1週間のタイムスケジュール

	月	火	水	木	金
１限目	ゼミ	言語発達障害学演習I	聴覚障害II	失語症II	高次脳機能障害学
２限目	発声発語・嚥下障害学演習I	言語聴覚臨床実習I	聴覚障害学演習I	失語・高次脳機能障害学演習I	高次脳機能障害学
３限目	言語聴覚臨床実習I	言語聴覚臨床実習I	言語聴覚臨床実習I	言語聴覚臨床実習I
４限目	言語聴覚臨床実習I	言語発達障害II	言語聴覚臨床実習I	言語聴覚臨床実習I
５限目	嚥下障害II	構音障害II
６限目