さまざまな授業や実習を通じて、自分が何をしたいのかが見えてきました。先生方がいつも見守ってくれているので、勉強や就職活動も頑張ることができたのだと感謝しています
校内には自習できる場所がたくさんあります
実習で使用した手作りのペープサートです
就職活動の経験を生かして後輩にアドバイス
保育所や高齢者施設、発達支援センターなど、さまざまな施設で実習を行っています。実習生でも社会人として扱われるので、責任の重さを痛感。自分の行動に理由と責任を持って接しています。また思った以上に就職活動が楽しかったので、自分の経験を後輩に伝えるため、「絶対就職するための研究会」に所属し活動しています。
保育士や幼稚園教諭など、子どもと関わる道を志していましたが、実習で高齢者施設を訪れたことがきっかけで、子どもだけでなく幅広い年齢の人と関わりたいと考えるようになりました。卒業後は医療業界に就職が決まっています。子どもから高齢者まで多くの人たちと接しながら、事務職として患者様を支えていきたいです。
一人ひとりにしっかりと向き合ってくれる先生の存在と、落ち着いていて過ごしやすい学校の雰囲気に惹かれました。1・2年次に基礎を固めてから3年次に実習を行うというカリキュラムも自分に合っていると思いました。
悩んだり困ったりしたときには、親身になってくれる先生方がいます。すべて一人で背負わず、周りを頼ってみてください。頑張った分だけ認めてくれるので、それが心の支えになり何事にも挑戦することができますよ。
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
---|---|---|---|---|---|---|
1限目 | 保育・教職実践演習(幼 | |||||
2限目 | 保育・教職実践演習(幼 | |||||
3限目 | 生涯スポーツ実習B(サッカー) | 保育・教職実践演習(幼 | ||||
4限目 | 保育・教職実践演習(幼 | |||||
5限目 | ||||||
6限目 |
オススメの授業は「専門演習1(音楽創造論)」です。楽器未経験者も多いので、初心者でも大丈夫!誰もが知る有名な曲をゼミ生同士で合奏したり簡単な作曲をしたりしながら、シンプルに音楽を楽しんでいます。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。