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私立大学/愛媛

マツヤマシノノメジョシダイガク

松山東雲女子大学 人文科学部 心理子ども学科 地域イノベーション専攻

定員数:
60人 (両専攻併せて60人)

データサイエンスの手法を用いて、社会的価値の創造ができる女性人材を育成します

学べる学問
  • 経営学

    企業とその活動を実務的に研究する

    経済学に比べてより現実のビジネスや経営方法に近く実践的で実務的。生産、販売、人事、財務など企業経営のノウハウを理論や実務研修、調査実習を通してつかむ。

  • 社会学

    あらゆる社会現象を科学的に分析する

    社会と人間をテーマに社会現象を多面的に研究。研究対象は個人から国家レベルまで。扱う領域も、社会階級、環境問題、いじめなど幅広い。

  • 情報学

    情報化が社会に与える影響などを科学的手法で分析する

    情報学とは、社会における情報の仕組みや流れ、ありようなどを、実習、演習、フィールドワークを駆使して明らかにし、人間や社会を探究する学問です。情報の作られ方、収穫、伝達、利用法、システム構築など情報に関するすべてを対象に学ぶのが情報学です。「コンピュータやプログラミングについて学ぶ、理系の学問」というイメージを抱く人は少なくないかもしれませんが、情報技術の社会への浸透に伴い情報学の扱う領域も広がっており、今や理系だけに限られる学問ではなくなっています。

  • コミュニケーション学

    人と人との関係性を、コミュニケーションという切り口で研究する

    現代社会のコミュニケ―ションをさまざまな角度から考える学問。異文化理解・国際交流・情報発信に欠かせない多用なコミュニケーション様式を研究する。

  • 心理学

    科学的な手法によって、人の心をさぐる

    人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。

  • 人間科学

    「人間とは何か」について幅広い視点で研究する

    人間科学は、「人間とは何か」という問いに対し、人文科学、社会科学、自然科学のあらゆる領域からアプローチしていく学問です。人間に関することならなんでも研究テーマになり得るため、自分や身の回りの人をもっと深く理解したい、人の行動心理が知りたいなど、人に対してなんらかの興味がある人に向いています。卒業後の進路としては、専門分野によっても異なりますが、教育、マスコミ、心理士やカウンセラーといった道が代表的です。

  • 福祉学

    人が安心して暮らせる社会の仕組みを考える

    講義、実習などを通して、児童、老人、障害者をはじめ、援助を必要としている人が安心して暮らせる社会制度や地域のあり方、援助法を考えていく学問。

目指せる仕事
  • 国家公務員

    国の施策に基づいて社会全体に貢献

    各省庁やその出先機関に勤め、国防・公安・徴税から農・工・商業の指導監督、国民医療や社会福祉の充実など、国の施策を実行して、国民生活の向上を図るのが仕事だ。

  • 地方公務員

    地域住民の利益のために働く

    各都道府県の市・区役所などで働く一般職員、学校で働く教育職員、警察で働く警察官などからなり、地域住民に密着した場所で福祉や利益、安全のために働く。

  • 販売・接客・サービス

    お客様が快適なひとときを過ごしたり、買い物を楽しんだりできるようサービスを提供

    ショップやレストラン、ホテルなどでお客さまに応対する仕事。お客さまが快適なひとときを過ごしたり、不便なく買い物を楽しんだりできるよう最適なサービスを提供する。販売では、商品に対する質問に答え、適切な助言を与える。お客さまの買い物アドバイス以外に、販売事務、商品管理、レジスター、苦情処理、顧客情報の収集などの仕事にもあたる。相手が何を望んでいるかをくみ取ってコミュニケーションする力が求められる。また、相手に好印象を与える接遇マナーも必須の仕事だ。

  • 企画・調査

    会社の事業戦略のおおもとになるデータを収集・分析し戦略の方向性を示す

    民間企業などで、事業戦略を定める際、その基礎となるさまざまなデータを収集し戦略の方向性を示す仕事。業績の詳細な分析、市場規模や消費者のニーズの調査、予算シミュレーションなど、緻密な作業と分析力が必要とされる。あらゆる業種の企業にあり。

  • 一般事務

    データ入力や書類作りなどデスクワーク系作業で職場をサポート

    パソコンなどを使ってのデータ入力、資料や書類作り、社内連絡の取次やファイリングなど、周囲の業務を効率的に運ぶためのサポート的な作業を行う。デスクワークが主であり、仕事には正確性や効率性が求められる。

  • 銀行員

    メガバンクや地方銀行、信用金庫・信用組合、ネット銀行などで働き、社会のお金の流れを支える仕事。

    銀行の主な業務は、顧客のお金を預かる預金業務、お金を貸し付ける融資業務、振り込みや手形の発行などの為替業務、顧客から預かった預金等を原資にして国債などの有価証券等で資金運用する業務、投資信託などの金融商品の仲介など。なかでも代表的な仕事のひとつが融資業務。顧客からの融資や預金、為替などの業務などを通して社会のお金の流れを支える。融資の依頼を受け、顧客の返済能力などを分析しながら融資が可能かどうかの判断をし、融資額や融資内容を判断する。顧客が企業の場合は経営のアドバイスなどをすることも。

  • システムアナリスト

    効率アップのためのシステムを企画

    事務処理のスピードアップや、無駄のない生産体制を作るため、コンピュータによる情報活用が進んでいる。そうしたコンピュータシステムの導入や改善のため、現場を調査し、問題点を見つけ、どんなシステムを作ればいいか決めるのがシステムアナリストだ。この計画をもとに中・長期の情報戦略を立て、期待される効果も算出する。

  • システムコンサルタント

    企業の業務内容に合った情報システムを提案する仕事

    企業の業務はコンピュータを使った情報システムで管理されており、それによって仕事の流れを効率化したり、膨大な顧客データを活用したりしている。業務内容と情報システムとは密接に関係しているので、企業の情報システムの導入・改善にあたっては、ビジネスとITの両方に精通した専門家が必要になる。その役割を担うのが、コンサルティング会社をはじめとするIT系企業で活躍するシステムコンサルタント。顧客(企業)の業務内容や要望・課題をしっかりと聞き、適切な情報システムのあり方を提案。基本的な設計までを行う。

  • データサイエンティスト

    大量のデータを分析して消費者の行動パターンなどを読み取る

    例えば、顧客の購買履歴など、今、企業はマーケット分析や消費者行動などを読み取るために活用できるさまざまなデータを大量に蓄積している。「ビッグデータ」といわれるこれらの膨大で多種多様なデータを分析するのがこの仕事。どのような切り口や角度からデータを取り上げるかを考え、統計学の手法を使ってデータを分析し、事業に役立つ情報を見極めていく。数学やITなど理系の知識も非常に重要だが、同時に、分析の前提になる仮説を立てたり、分析の結果を事業に生かしたりするためには経営やマーケティングなどの知識も必要となる。

初年度納入金:2024年度納入金 116万円  (入学金25万円を含む)

松山東雲女子大学 人文科学部 心理子ども学科 地域イノベーション専攻の学科の特長

人文科学部 心理子ども学科 地域イノベーション専攻の学ぶ内容

文系ベースで数学が得意でなくても学べる
「データサイエンス」の知識、技術だけでは地域課題の解決はできません。そこに「社会」と「ビジネス」領域を掛け合わせることで地域課題を解決し、さらに「コミュニケーション」を学ぶことで組織力を身につけることができます。

人文科学部 心理子ども学科 地域イノベーション専攻の授業

教室を飛び出して学ぶ「アクティブラーニング」
ICTを駆使した「アウトプット力」を鍛える。フィールドワーク・グループワーク・ディスカッション・インターンシップ・課題解決型授業の中でビックデータを駆使したデータサイエンスを学ぶことで、地域、社会の課題を論理的に成功に導けるノウハウが身につく。

人文科学部 心理子ども学科 地域イノベーション専攻の実習

愛媛県全域がキャンパス!「地域イノベーション特別演習」
愛媛県との連携協定による愛媛県全域をキャンパスとしたPBL。学生たちが自治体、企業等に入り込み1年・2年次の学びを活かし地域課題の発見・解決を目指す実践的な学びを行います。

人文科学部 心理子ども学科 地域イノベーション専攻の卒業後

デジタル人材として時代をリードする幅広い分野での活躍が期待されます
現代社会ではあらゆる分野でデータ活用の重要性が高まっており、本学で学んだデータサイエンスを活かし、IT業界はもちろん、公務員や教育業、保険業やマスコミ、小売業やサービス業など幅広い分野での活躍が期待されます。

人文科学部 心理子ども学科 地域イノベーション専攻の設立の背景

女性が活躍できる社会の実現に向けて
新たな社会としてSocitey5.0が提唱される中、デジタル人材の育成が課題となっています。特に、IT業界における女性の比率は20~30%と、とても低い数値となっています。女性が活躍できる社会の実現に向け、当事者意識を持って行動できる女性を育成し、女子大学である本学から輩出することに意味があると考えています。

人文科学部 心理子ども学科 地域イノベーション専攻の入試

自分の得意分野を活かせる受験型が増えました!
総合型選抜では、頑張ってきたことをプレゼンテーションする「自己アピール型」、地域貢献等に取り組んだ実績を活かす「地域活動型」、総合的な探究の時間の成果を活かせる「探究学習型」、高等学校等で取得した資格が活かせる「資格・検定型」の4種類に増え、自分の得意分野を活かすことができるようになりました。

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人文科学部のOCストーリーズ

松山東雲女子大学 人文科学部 心理子ども学科 地域イノベーション専攻の学べる学問

松山東雲女子大学 人文科学部 心理子ども学科 地域イノベーション専攻の目指せる仕事

松山東雲女子大学 人文科学部 心理子ども学科 地域イノベーション専攻の資格 

人文科学部 心理子ども学科 地域イノベーション専攻の取得できる資格

  • 社会調査士

人文科学部 心理子ども学科 地域イノベーション専攻の目標とする資格

    • ITパスポート試験<国> 、
    • 基本情報技術者試験<国>

    データサイエンティスト検定

松山東雲女子大学 人文科学部 心理子ども学科 地域イノベーション専攻の就職率・卒業後の進路 

※ 想定される活躍分野・業界

金融、保険業、情報通信業、マスコミ、製造業、インフラ事業、卸売・小売業、サービス業、教育業、公務員他

松山東雲女子大学 人文科学部 心理子ども学科 地域イノベーション専攻の問い合わせ先・所在地・アクセス

〒790-8531 愛媛県松山市桑原3-2-1
フリーダイヤル:0120-874044(入試課)
mail:nyushi@shinonome.ac.jp

所在地 アクセス 地図
桑原キャンパス : 愛媛県松山市桑原3-2-1 JR「松山(愛媛県)」駅から伊予鉄市内バス10番線「久米駅前」行き 「短大前」下車 [約30分]

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