現在は、合唱曲づくりに取り組んでいて、作曲の理論はもちろん、様々な合唱曲を鑑賞して知識やイメージを蓄えています。音楽を支える側に立つことも将来のために良い経験になると考え、コンサートスタッフのアルバイトもしています。
将来の夢は、音楽を教える仕事に就きながら作曲活動を続けることです。たくさんの人たちに演奏したい、聴きたいと思ってもらえるような曲を作りたいです。
5歳の頃からピアノを習い始め、作曲をすることに憧れを持っていました。中学・高校時代にハンドベル部で編曲に挑戦したことをきっかけに、高校2年の時から附属の音楽教室で作曲を習い、その先生に師事するために本学科を志望しました。
音楽で何をしたいかの明確化が大事。ピアノをしていた私は何となくで音楽を志していましたが、編曲の経験が作曲を選ぶきっかけとなりました。過去の経験を思い返し、自分だからこそできる分野を発見しましょう!
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
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1限目 | 英語リテラシー | リベラルアーツ基礎D(健康) | 教育心理学 | 副科管弦楽器(ヴィオラ) | 副科ピアノ | |
2限目 | 西洋音楽史概論 | 副科合唱 | 民族音楽学 | 生徒指導 | 音楽科教育法 | |
3限目 | 作曲理論 | 副科声楽 | 教育課程論 | ソルフェージュ | ||
4限目 | リベラルアーツ基礎C(環境) | 日本音楽史概論 | オーケストラ | |||
5限目 | キャリアデザイン | スキルアップドイツ語 | 作曲実技 | |||
6限目 |
※2年次の時間割