久留米工業大学工学部教育創造工学科

定員数：: 40人

工学部の特長を生かして、ものづくりの面白さを伝えられる、理数系教員を目指す！

学べる学問

数学

数字という世界共通の言語を使って、数、量、図形などの性質や関係を研究

数学は、理工系の全ての学問の基本であり、コンピュータ、機械全般、医療、経済などの根底を支える学問。講義や演習を通して数が持つ理論と可能性を幅広く学ぶ。

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物理学

ミクロからマクロまで、自然界の現象を観察し、真理を探る

元素の成り立ちから宇宙まで、自然界の現象を観察し、法則を見出す。理論物理学、実験物理学、超高性能コンピュータを使った計算物理学などの分野がある。

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化学

物質の構造や性質などを実験を通して研究していく

物質の構造や性質、また、物質間の変化や反応を、実験を多用して追究していく学問。その実験結果を応用して、実用化する分野もある。

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情報工学

コンピュータ・ソフトウェアの理論や技術を身につける

効率的な情報処理を行うコンピュータの開発をめざす。コンピュータ自体やソフトウエアの基礎から、高度な情報処理技術について学んでいく。

目指せる仕事

システムアドミニストレータ

情報処理の利用・導入の推進者

情報の利用者として、業務の改善や情報の利活用を促進するための企画を立て、必要に応じて他部門との調整など、システム部門と協力しながら情報化の推進を行う仕事。複数の業務をマネジメントし、能動的に業務改革や改善を行う重要な役どころ。

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バイオ技術者・研究者

生命現象を解き明かし産業に活かす

化学メーカーや医薬品メーカー、食品・化粧品メーカーなどバイオの研究を行う企業は多い。ウイルス、細菌、カビなどの微生物から大型の動植物、人類まで、生物に関する現象を研究し、医療や保健衛生の分野や食料生産・環境保全といった問題の解決に貢献できるような製品を作り出す。そのための基礎研究に従事する人もいる。

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中学校教諭

専門教科を教えるとともに心のケアも

小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。

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高校教諭

自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。

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スクールカウンセラー

子供専門のカウンセラー。快適な学校生活と人格形成に大きな影響を与える

スクールカウンセラーは、生徒や児童のカウンセリングを行う。子供が自ら相談に来る場合だけでなく、普段から子供の言動に注意し、潜在的な問題にも取り組む。そのために、教師や保護者との面談、コンサルテーションや家庭訪問も大切な仕事の一つだ。

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塾・予備校講師

塾・予備校で教科の指導。わかりやすい指導が大切

塾・予備校は工夫を凝らし、成績が確実にアップすることを求められる。そのため、塾・予備校講師にも、いかにわかりやすい授業をするか、楽しいと感じてもらえるようにするかが腕の見せ所。指導のし方や教材に工夫をしたり、話し方やコミュニケーションのとり方にも注意を払う。サービス精神旺盛であることも大事。また、塾・予備校によっては、教科の指導だけでなく、勉強のし方や進路への悩みの相談などを受けることもある。

初年度納入金：	2024年度納入金 142万8300円（入学金含む、4月・10月分納）
年限：	4年制

久留米工業大学工学部教育創造工学科の学科の特長

工学部教育創造工学科の学ぶ内容

理数離れを解消できる真の教育者を養成: 教育創造工学科は、教員養成に特化した学科です。中学校および高等学校の数学、理科教員の免許取得が可能。卒業時には2教科の教員免許を取得することも可能です。「理数離れ」が叫ばれる今日において、幅広い工学の知識とともに豊かな創造力と応用力をもつ教員を養成していきます。

数学コース: 数学の中学校教諭免許<国>および高等学校教諭免許<国>を取得することができます。本コースでは、コンピュータを用いた学修や数学教材を開発するなど授業実習を行うことで、数学の面白みや奥深さをわかりやすく説明できる力を養うとともに、真の数学教諭を育成していきます。

理科コース: 理科の中学校教諭免許<国>および高等学校教諭免許<国>を取得することができます。理科の楽しさを伝えられる教員を養成するために、各分野（物理学、化学、生物学、地学）を深く理解し、その面白さを自ら体験し、わかりやすく説明できる能力を、実験や実習、演習を数多くこなすことで養います。

工学部教育創造工学科の研究テーマ

実践授業の取り組み：理科×ものづくり教材開発！: 理科教員を目指す学生に理科への興味とものづくり力を養う取り組みとして「化学的ピタゴラ装置の製作」を行っています。ビー玉が転がった先に待ち構えるのは、容器の衝突や回転により水溶液の色が変わる仕掛け等、様々な化学反応です。安全性や成功率を高める予備実験を重ねて試行錯誤しています。

工学部教育創造工学科の学生

point キャンパスライフレポート

工学部の強みを生かし、ICTのスキルを身につけた数学の教師を目指しています

体験して学ぶカリキュラムに惹かれて。座学で知識を得るだけでなく、実験やフィールドワークを通してリアルに学べるところに魅力を感じました。理科の実験では教材からつくることもあり、教師になったときに求められることを意識した指導もしてもらえます。

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久留米工業大学工学部教育創造工学科の学べる学問

久留米工業大学工学部教育創造工学科の目指せる仕事

久留米工業大学工学部教育創造工学科の資格

工学部教育創造工学科の取得できる資格

中学校教諭免許状【理科】＜国＞ (一種) 、
中学校教諭免許状【数学】＜国＞ (一種) 、
高等学校教諭免許状【理科】＜国＞ (一種) 、
高等学校教諭免許状【数学】＜国＞ (一種)

工学部教育創造工学科の受験資格が得られる資格

技術士補＜国＞ (理科コースのみ)

工学部教育創造工学科の目標とする資格

ＮＰＯ日本教育カウンセラー協会認定教育カウンセラー、
バイオ技術者認定試験 (理科コースのみ) 、
マイクロソフト　オフィス　スペシャリスト（MOS）、
TOEIC(R) LISTENING AND READING TEST

久留米工業大学工学部教育創造工学科の就職率・卒業後の進路

工学部教育創造工学科の主な就職先／内定先

横浜市立左近山中学校（教諭）、医社一心会初富保健病院、久留米市立筑邦西中学校（教諭）、ヒューマンライフケア（株）、鹿児島市立喜入中学校（教諭）、社会福祉法人ひじり会、太宰府市立太宰府中学校（教諭）、（株）テクノ菱和、九州電機工業学園希望が丘高等学校、（株）豊和銀行、柳商学園柳川高校、（株）さなる九州、須磨学園夙川中学校、（株）個別指導塾スタンダード、精華学園高等学校久留米校、（株）日本セレモニー、つくば開成福岡高等学校、コトブキ製紙（株）、防衛省自衛隊、英進館ホールディングス（株）ほか

※ 2023年3月卒業生実績

久留米工業大学工学部教育創造工学科の入試・出願

入試一覧

合格難易度

偏差値・共通テスト得点率

久留米工業大学工学部教育創造工学科の問い合わせ先・所在地・アクセス

〒830-0052　福岡県久留米市上津町2228-66
0942-65-3488（入試課）
nyushi@kurume-it.ac.jp

所在地	アクセス	地図
福岡県久留米市上津町２２２８－６６	「JR久留米」駅から西鉄バス　工業大学前下車　30分「西鉄久留米」駅から西鉄バス　工業大学前下車　20分	地図

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