本学は教職員と学生の距離が近いことが魅力。所属している未来教養学環は少人数のため、学びの質がより高い環境なのもポイントです。
キャンパスライフレポート
学部横断的な学びを活かし、日本と海外の架け橋になりたい
未来教養学環 2024年入学
武田 琉那さん
- 茨城県 茨城キリスト教学園高等学校 卒
私のキャンパスライフShot！
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グループワークで意見をまとめ発表します
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空き時間は他学科の先輩と話すことも
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オープンキャンパスでトークライブを担当！
学校で学んでいること・学生生活
未来教養学環は他学部の授業を多く履修できるため、よりさまざまな学生と関わることができ、新たな価値観や考え方に触れることができます。未来教養学環の授業はアクティブラーニングやフィールドワークもあり、座学だけではないのも自分に合っていると思います。
これから叶えたい夢・目標
幼少期から英語が好きなこともあり、海外と日本を結ぶ架け橋になれるような国際的な人材をめざしています。日々留学生の生活や授業をサポートしており、今後は長期留学により英語力を高め、グローバルな視野を養うための学びを継続していきます。
この分野・学校を選んだ理由
高校3年生まで具体的な進路が定まっていませんでした。茨城キリスト教大学のオープンキャンパスで未来教養学環の説明を聞き、多岐にわたる自分の興味・関心を最大限に活かすことができる環境に魅力を感じました。
分野選びの視点・アドバイス
未来教養学環は、専門分野に縛られずに学部横断的に、アクティブラーニングを通して学ぶことで問題解決能力が身につきます。まだ将来の目標が定まっていない、大学入学後に自分探しをしたいという方におすすめです。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | English CommunicationI | ListeningI | 問題解決演習C | データサイエンスI | ||
| ２限目 | コンピュータ基礎I | サステイナビリティ入門 | 英語コミュニケーションI | GrammarI | ||
| ３限目 | 博物館概論 | 汎用的スキルC | 汎用的スキルA | 体育実技I | ||
| ４限目 | 未来教養概論 | フランス語IB | フランス語IA | 問題解決演習A | キリスト教の精神と文化I | |
| ５限目 | 未来教養基礎演習I | 教職論 | ||||
| ６限目 |
問題解決演習では、身近に存在する課題を例として挙げ、課題解決に対するアプローチ方法について、アクティブラーニングを通して学んでいます。知識をただ吸収するだけではないので、知識の応用が身につく授業です。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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