3年次からは「感性デザイン工学コース」と「AI・情報システムコース」に分かれ、より専門的に学びます。じっくり学びながらどちらに進むかを考えたいです。
プログラミングの経験はありませんでしたが、基礎から応用へと徐々につなげていくカリキュラムなので安心して学べます。
多目的ルームをはじめ、学内には自習したりレポートを書いたりする場所が多くあります。
友だちはみんなIT好き。彼らと切磋琢磨して成長したいです。
IT業界で現在求められているのは、利便性に加え、いかに使いやすいシステムにするかということです。その力を身につけるため、各種データの分析・評価・活用の方法、プログラミング、AIやIoTについてなど、情報学を学ぶとともに、人の心の動きを分析する心理統計学についても学んでいます。
具体的な職種までは決めていませんが、将来はIT業界で働き、アプリ開発やシステム開発などに携わってみたいと考えています。インフラをガラッと変えるような全く新しい仕組みを作ることにも興味があります。小学生の頃から興味があった情報の分野を学び、多くの人に喜びを与えられるような人材として成長していきたいです。
小学生の頃から家にあったパソコンを操作したり、ソーシャルメディアを活用したりしてきました。そのような中でIT業界はこれからさらに発展し、注目を集める分野だと考え、この分野に進みたいという考えるようになりました。
興味はあるけれどプログラミングの経験がないという人でも心配はいりません。私も初心者でしたが、先生方が丁寧に教えてくださるため、着実に知識と技術が身についていくのを実感しています。また、人間情報学科では「人がAIやIoTをどう考えて使うか」を学ぶため、人に寄り添った感性を重視したデザイン的発想やモノづくりを追究できます。
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
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1限目 | ||||||
2限目 | 探究・違いを共に生きるI | キャリアの形成 | プログラミング演習1(C) | 代数学入門 | ||
3限目 | 日本語表現2 | ITパスポート対策講座II | ネットワーク論 | 感性工学 | ||
4限目 | IoT・ロボティクス | 情報処理論 | 代数学I | |||
5限目 | ||||||
6限目 |
情報学の授業を中心に、心理学の授業も多く履修しています。現在は大学祭実行員会に所属し、さらにオープンキャンパスの学生アシスタントも務めています。
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