大学では多くの資格や検定に挑戦するつもりです。手話検定や世界遺産検定にも興味があるので、頑張って取得します!
観光・まちづくりに関するレポートを発表
フィールドワークで東山植物園の魅力を発見
基礎演習ではビジネスソフトの使い方を学習
興味深い授業がたくさんあります。たとえば「ジャーナリズム入門」では、情報を発信する側と受け手側の立場の違いを考えさせられました。「市民活動論」では、NPOで活躍する人の動画を視聴し、NPO活動に興味が湧きました。また「観光学入門」では、観光地の作り方など、現代社会の課題に触れられる学びが楽しいです。
いま目指しているのは、社会調査士の資格取得です。この資格の勉強を通して、社会で必要となる論理的に考えを伝える力、情報を分析し多角的な視野を持つ力を身につけられると思ったからです。もう一つの目標は、大学での学びを一時的な知識・実践で終わらせないようにしていくこと。しっかり学んで知識を深めていきます。
小学生の頃、日本赤十字社の子ども新聞プロジェクトに参加し、地震の被災地を取材して新聞に記事が掲載されました。この経験がきっかけで興味をもった災害や地域政策、まちづくり、メディアについて学べるからです。
「メディア」「観光・まちづくり」「持続可能な社会」が学べるので、分野を絞り切れない人にお勧め。1年生全員でフィールドワークにでかける「名古屋まち歩きプロジェクト」がおもしろいです!
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
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1限目 | 外国語(英語B)2 | 地域文化資源論 | ||||
2限目 | デジタルメディア基礎 | 社会調査入門 | 家族とジェンダー | 女性とライフコース | ||
3限目 | 英語リーディング・ライティングB | 社会と倫理 | ||||
4限目 | 外国語(中国語II)10 | 基礎演習 | 観光学入門 | |||
5限目 | メディア・リテラシー2 | 地球の科学5 | ||||
6限目 |
前期に受けた「ジャーナリズム入門」は面白かったです。情報の送り手と受け手による立場や、少年法、逮捕についても学びました。この授業は、後期に受講している「メディア・リテラシー2」に生かされています。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。